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为将文物修复理论知识与专业实践有效的结合起来，以培养学生综合运用文物保护相关知识解决实际问题的能力和专业技能。2021年8月2日—2021年12月31日，根据专业培养方案要求，历史文博系2020级文物修复与保护贯通专业的9位同学奔赴北京博宬文化遗产保护中心有限公司开展了为期近5个月的顶岗实习。9名同学被分成两组，分别在冯向梅老师和黄学文老师的指导下开展古籍修复和器物杂项修复与复制的顶岗实习。同学们在近5个月的实习过程中，收获颇丰，在不断提升自己专业技能的基础上，同时也为文物保护事业贡献出自己的一份力量。

实习组所在的实习公司为——北京博宬文化遗产保护中心有限公司，是一家致力于古籍字画修复、可移动文物修复等的专业化企业。公司采用先进的设计理念，运用国内外新技术新材料，提供全面的文物保护方案。公司以弘扬传统文化遗产、传播修复文化为核心，以科技创新力量为技术导向，以文物保护装具为产品特色，努力为全国各地文博单位等服务，立志打造全新的文化产业，为创建国家级文物保护基地奠定基础。

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实习内容

（一）病害图的绘制与整理

为了让大家快速掌握文物工作者基础技能——病害图的绘制。8月初到9月初实习组开展了病害图的绘制工作，所绘制的第一批病害图为宣化区文物管理所的部分铁器和铜器，第二批为邯郸市文物保护研究所的铁器。在绘制病害图的过程中，使用的为Photoshop CS图像处理软件和Adobe Illustrator CC软件，绘制了多达数百余张病害图。明确了病害的辨别方法与绘制标准，掌握了病害图绘制规范与流程，完善了自己的绘图技术与能力。完成了数千件文物的病害图的绘制并且完成了每件文物的病害辨别、信息核对、后期检查和归纳的工作。

同学所绘病害图

文物照片

病害图

（二）古籍和档案的修复

第二部分的任务是古籍和档案的修复，时间为9月中旬到12月底，修复古籍和档案为北京文物局所属，古籍题材多样，内容广泛，大多为地方府志、医书等等，包括《杭州府志》《通州志》《蔚州志》《子史精华》《御纂医宗金鑑》《鹤林玉露》等。档案包括历史革命笔记、学校的记录等。修复环节包括糨糊的制作、书页的修补、修补完成后压平、裁齐、锤平、装订成册几个步骤。通过一整套流程的学习，同学们更加清晰了古籍修复的方法和要点。为了使得修书工作更加高效的进行，我们加强了团队协作能力，并将装裱所学知识运用到古籍修复上，极大的促进了工作效率。

冯向梅老师指导同学们古籍修复方法

1.糨糊制作

对于糨糊的制作，我们从到超市买面粉到最后的冲制使用，体验了一整套的制作修书所用糨糊的流程，花费大概一周时间。主要有以下步骤：和面→醒面→洗面→沉淀→晾干→搓成沫→冲制，更全面和清晰的了解了修复古籍的糨糊制作方法。同学们体会到仅仅是修书所用的糨糊也要细心制作。

糨糊制作流程

同学们制作糨糊

2.修补书页

将一册书拆分下后逐页修补，按照文物修复原则将其恢复至原状。每本古籍的情况不同，包括纸张的厚薄，材质、破损程度方面都有很大的差异，按照不同的修复难度，平均古籍修复组每天每人要修5到10张。老师的悉心指导让我们能够快速上手。从最初的挑选面粉到最后的锤书，流程虽然不多，但掌握起来也需要一定时间。修书是一个细致的工作，必备的糨糊都要经过许多制作流程，挑杂的过程也容不得马虎。修补书洞时更是如此，贴补重合的边缘不得超过2毫米，透光的洞也要全部补好。在修书的过程中，更多的需要的是自己的思考和悟性，每一本、每一页古籍的破损情况都不同，用什么颜色的补纸、怎么修、修哪里、修复次序、修复效果怎样，都是需要思考的方面。

修复步骤包括：洗书→染纸→撕条→打开褶皱→溜口→补洞→补残缺→溜边→压平→起页→对折→查缺补漏→排序→压平→锤书→装订，在不断的摸索和老师的指导下，同学们对古籍的修复标准也有了清晰的认知，同时也提升了古籍修复的能力。

史昭芸、孙佳一、王浚宇同学进行古籍修复工作

庞爱悦、程雨同学进行档案修复工作

3.后期工作

补全所有洞的古籍需要进行一些后续操作，包括压平、起页、排序、锤平、装订成册。同学们在实践操作的过程中学习到了专业知识并提升了动手能力。

金雨心学姐对后续工作进行理论指导

史昭芸同学进行裁齐书页的工作

庞爱悦同学进行档案整理工作

程雨同学学习古籍排序方法

（三）中国军事博物馆和中国共产党历史展览馆的文物复制项目

为加强同学们的文物复制能力，从9月中旬到12底，实习组的同学参与到了中国军事博物馆和中国共产党历史展览馆的文物复制项目的工作中去，共计复制了几十余件文物。有周恩来瓷笔筒、王耀武手枪、王克勤排奖旗、红军皮草鞋、1949东北航校计算尺、中华人民共和国主席授予勋章命令、中华人民共和国主席授予军衔命令、罗荣桓八一勋章、自由勋章、一级解放勋章证书等等革命文物。另外，部分同学还参与了文物测绘工作、文物多视图图纸的绘制等工作。值得一提的是，一些同学将课堂上所学的专业理论和新颖的技术运用到文物复制的技术上，为文物复制工作提供了极大的便利，更加高效的完成了文物复制任务。从专业知识、动手能力、随机应变的能力、灵活运用所学知识的能力等方面综合提升了实习组成员的综合素质。器物组指导教师黄学文老师表示，同学们在复制文物的过程中展现出了专业修复者的技术水平与工匠精神，展现了联大学子勤奋好学、善于思考的品质。

祖香霖、唐佳璇同学制作

“经中央军委批准山东军区授予“王克勤排”的奖旗”

唐佳璇、祖香霖同学进行绒花编织

孟凡一、张心远同学绘制纹饰

黄学文老师对文物复制工作进行指导

任冰老师带领张心远、孟凡一同学参与文物测绘工作

孟凡一同学制作王耀武手枪复制品

张心远同学进行翻模工作

祖香霖同学为“华东野战军司令部、政治部颁发给‘洛阳营’的奖旗”

进行刻字工作

唐佳璇同学进行煤油灯复制工作

史昭芸、王浚宇、庞爱悦、程雨进行红军皮草鞋复制品的制作

“刘老庄连”连旗

经中央军委批准山东军区授予“王克勤排”的奖旗

解放海南岛战役我军使用的联络灯的煤油灯

周恩来瓷笔筒

这次实习使得同学们在专业技能上得到了提升，包括绘制病害图的技能、修复古籍的技能、复制文物的技能与相关知识。而且能够将已学到的知识理论灵活运用到实践中去。除了专业技能以外，顶岗实习工作还锻炼了学生其他方面的能力，加强了同学之间的协作能力、沟通能力、专注力等等。在遇到瓶颈时，同学们能够虚心的请教老师，老师也非常愿意帮助我们解惑，感谢老师们的帮助，以便同学们能够顺利的开展文物修复工作。经过数月的实习，同学们意识到修复文物其实是一项需要灵活且谨慎思考的工作。同学们认识到任何工作要小心谨慎，也要敢于大胆尝试，需要秉持一丝不苟的精神去面对文物，保持对文物的敬畏之心，细致的做每一步工作，用耐心和恒心去一点点的将文物修复，这样才能让手里的活变得漂亮。

社会这个大课堂教会我们很多，赋予我们更多的创新的想法，要想让文物“活”起来，我们仍需要学习更先进的技术，将科技和传统结合，赋予文物新的生命。我们仍需要不断的学习，成长为大国工匠，为中国的文物保护事业贡献出一份力量，将我国文化遗产发扬光大。

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实习收获

史昭芸

回顾在公司实习的这段时间，我收获和感受颇丰，很荣幸我能拥有这次机会来锻炼自己，实习所得到的能力和知识的丰富性是我之前意想不到的，无论在专业技能还是自身能力方面都得到了提升，首先是专业知识与技能方面，有绘制病害图的技能、修复古籍的技能、复制文物的技能。做的最多的工作是古籍修复，我沉浸于修书的时间，享受细细思索的过程。虽不同于课堂上大量的知识灌输，但这样的学习方式也让我受益匪浅。另外，最让我感到意外的收获是我还加入到了器物组的工作中去，我复制的文物主要采用打印后再加工的方法，在打印前需要调整和选择适合打印的文物照片，打印的过程中需要选择与文物原物相匹配的纸张。每一个环节都要认真行事，不得马虎。后期再对打印出的照片再进行加工也是需要认真思考的方面，达到什么效果、运用什么方法、这种方法对打印纸张带来的影响等等，都是需要思考的事情。所以审慎思考、大胆行事是器物组工作带给我的技能，我也感谢老师和同学的帮助，感谢他们对我的信任。其次是自身能力方面的提升，包括沟通能力、协作能力、人际交往能力、管理能力和随机应变的能力，同时还培养了强大的心理素质。最后一个方面是精神品质建设。把文物修好是需要耐心的事情，我亲眼看到工作师傅们对工作的认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风。这使我感受颇深受。大家都很用心的在修复文物，为了使文物修复的效果尽量完美，同学们一次又一次的改进和制作，没有半句怨言。大家的坚持与精益求精的精神正是一个合格的文物修复者必备的素质。

老师们的耐心教导让我们信心倍增，工作也逐渐顺利。不仅仅是知识技能方面的教学，老师们在生活方面也非常关心我们，常叫我们多喝水，冬天别着凉。我们相处的非常融洽，我深受感动，并以之为学习的榜样。

庞爱悦

为期5个月的实习结束了，时间飞快，在实习中学到了很多新的技能，也锻炼了我的耐心，开发了创造力，在实习中不断的磨练自己，增加一些实践经验，从中找出自己的不足之处，虚心学习一些实用知识，在实习工作中不断学习，反复推敲，事事总结，增加自己的经验。同时也让我了解到文物修复这个行业其中所要面对文物材质和种类的多样性。在学校学习的东西还是非常有限的，还是要不断充实自己。一方面是学到了以前没有学过的的知识，另一方面让我学会了静下心排除杂念，专注于手中的工作。这次的实习是对我的一次锻炼。

孙佳一

在这5个月的实习过程中，得到了老师、同学们给我的帮助与支持，从一开始不敢上手到现在能对古籍档案能熟练地修复。我认为我在这次实习过程中，学习到了非常多细节的部分，这只有到你真正遇到之后你才能学到，这才是最有价值的地方，感谢冯老师，黄老师以及其他老师对我的耐心指导，这些积累的经验将会是我宝贵的人生财富。在将来的工作中无论遇到任何困难我都会认真的学习，不逃避问题，想办法解决，对文物一丝不苟才是我应该一直保持的态度。

祖香霖

4个月的工作过程使我受益很大。这次实习不仅仅仅是锻炼了我在复制操作方面的一些技能，同时，经过这次实习，我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识，还有就是在就业心态上我也有很大的改变，以前我总想找一份适合自己爱好、专业性强的工作。可此刻我明白很多东西我们初到社会才接触、才学习。任何工作要小心谨慎，也要敢于大胆尝试。懂得承担项目，并要对自己负责的内容负责，要有坚持不懈的精神。在公司的实习和学校不一样，不能懒散，要有一个认真严谨的工作态度，要注重细节和质量。严格遵守公司的各项规章制度，打扫工作岗位卫生，创造一个干净的工作环境，坚持工作台的整洁。

王浚宇

在这长达4个月的实习当中，我将许多学校所学的知识运用在实践中，令我受益匪浅。在学校的时候，我是没有这种机会的，自己所学的知识是有限的，相比较这实习期间所接触到的实在是不足一提。实习对于我来说是非常宝贵的，我看到的自己在实习期间的成长，我在这里接触到的东西，完全不是在学校所学习到的，能够比的学校大多是理论，4个月的实习，让我从理论出发，最终走向实际。在这里我也要感谢公司的各位老师和各位前辈，感谢他们的指导与教诲，为我指点出一条条明路。当然也要感谢学校为我找的公司，感谢各位老师的付出。

程雨

我在博宬文化遗产保护公司经历了为时5个月的实习；在这5个月中，我主要进行了电脑制图和实操这两部分的学习，先后制图百余张，与同学们共同修复了《子史精华》、《历代史案》等古籍和多部来自通县的红色革命历史档案，以及在实习的后两个月接触到了部分军博革命历史文物复制项目；实习期间，遇到难题会有老师们给予我耐心、认真的教导讲解，倾囊相教，遇到困难时更会接受到来自同学和同事们尽力的帮助，使我受益匪浅。通过实习让我感到最重要的两点收获就是我修复古籍的实操经验的增长与人际交往能力的锻炼，我往后我会继续对已学到的知识进行复习，并尽力去增长新的技能，跟着工作经验丰富的老师多学多问丰富自己的经验和见识，把从书本中学到的理论应用到实践中，提高自己的熟练度，为以后在文物保护这个行业中就业打下基础。

孟凡一

在博宬4个月的实习，对我来说意义非凡。这是我第一次真正意义的脱离学校，步入社会，来到一个文物修复公司里体会公司的工作。4个月的实习对我提升巨大，我之前在学校器物组的一年，虽然也在学习技术但可能从来没有真正用心去感悟这门手艺，掌握其中一些很细微的技巧，也就是所谓的巧活儿，顶多是个马马虎虎。来到博宬后，到器物组的第一天，见到黄学文老师，老师的第一句话，就是“少说话，多思考”。这个对我的启发巨大，让我逐渐干活开始变得沉默寡言，不再每一步都要问老师然后再去做，而是先经过自己思考再去问，再回来按照老师说的一个大概自己来操作，每到不会的都不先去问老师，而是自己去思考解决，遇到自己解决不了的再去询问老师。在如此的循环往复中，我的手艺得到了巨大的提高，因为我不再是学知识，而是通过实际操作，把学到过的技巧和理论知识结合到我的工作中，又通过我自己的思考，把这些知识运用到我的双手上，这直接让我在实习的4个月，动手方面有了巨大的飞跃。虽然我最终没有完成我个人王耀武手枪的复制文物，但在复制文物的过程中，各种成功失败我也都一一经历，心理上的挫败感，公司的压力，集中到一起，让我的个人技术和心理承受能力都有巨大的提升，也为我以后成为一个成熟文物修复师打下了坚实基础。因为手艺就是我的安身立命之本，剩下的一切都是空谈，在文物修复行业，只要你有手艺，就算学历低一些，你干活好，修的漂亮，就会有稳定的客户，良好的收入。而在个人手艺基础之上，再精进自己的理论知识、文化课水平以及新时代的科技检测手段和电脑应用，也正是博宬这段时间的实习让我深刻感受到了作为一名新时代的文物修复师应该去追求的东西，精益求精，踏实肯干，少说多做，坚持不懈，方能在修复技术中有更大提升，逐步的成为大国工匠。

张心远

数月的实习工作尘埃落定了，自己也完成了设计任务。实习虽然已结束，但是内心却依旧沉甸甸的，感觉自己明白了许多。顶岗实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后还有很多东西要学习，很多教训要吸收，但我想我已经做好了准备。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我以后的实际工作中不断的印证，我会持续的理解和体会实习中所学到的知识期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，为实现自我的理想而努力。

唐佳璇

经过这段时间的顶岗实习，虽然经常感到很苦、很累，但苦中有乐、受益良多。我主要有以下两点感悟：第一，学会说话。怎么说话既能明确表达自己的想法并解决好当前的问题，又能让人感到舒服和友好真的很难。有些老师傅很容易因为年龄上的代沟而跟我们产生观点的不同。而且这些老师大多是匠人，他们并不是传统课堂上答疑解惑的老师，他们并不善于解释一些道理和引导我们思考，这个时候就需要我们多看多问多思考。自己多留心老师傅的一些手法和习惯，虚心请教，这些小的细节正是关键所在。要敢于开口说话，社恐什么的是不行的。第二，心里素质要强大。在工作和处事中遇到困难和不顺是在所难免的，要能承受住压力和挫折，学会自己消化情绪。这次的文物复制工作，老师完全就放手让我们自己去探索制作。做着做着发现方法不对行不通，下料数据算错了或者没有留出放量就得重新来过，到最后了觉得效果不尽人意……这些时候我们就要保持良好的心态，永不言弃，越挫越勇。别的就不多说了。最后，我要感谢学校给予我们这次难得的实习机会，同时感谢实习公司的老师们对我们的包容和指导。

北京联合大学文物保护与修复贯通专业介绍：2017年，北京市教委正式批准北京联合大学，故宫博物院，北京国际职业教育学校三家联合开展“3+2+2” 7年贯通文物保护与修复高端技术技能人才培养，旨在为北京市的文博单位培养理论水平高、动手能力强的高水平文物保护与修复专业人才。目前该专业前三年在北京国际职业教育学校培养，后面4年在北京联合大学培养，故宫博物院全程参与该专业的人才培养，并为学生的实践教学及理论教学提供相应的师资及实践机会。优秀学生可以在北京联合大学继续考取文物与博物馆专业硕士学位点的故宫学方向研究生。

撰稿|史昭芸

编辑|林雨丹

审核|周华

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