为了增进湖南省高校学生学习力学的兴趣，培养分析、解决实际问题的能力，

进一步活跃高校学术气氛，培养大学生创新能力，发现和选拔力学创新人才,为青年学子提供一个展示基础知识和思维能力的舞台，由中南大学主办、土木工程学院承办的湖南省第十六届大学生力学竞赛于10月24日在中南大学新校区成功举办。

本次参赛院校有：中南大学、湖南大学、国防科技大学、湖南师范大学、中南林业科技大学、南华大学、湖南工学院、湖南工程学院、吉首大学、湖南工业大学、长沙理工大学、湖南科技大学、湖南理工学院、湖南交通工程学院、湖南文理学院、长沙学院、湖南科技学院、湖南城市学院、湘潭大学、湖南农业大学、湖南交通职业技术学院。

湖南省力学学会前秘书长李道奎、秘书长戴宏亮，中南大学创新与创业教育办公室主任杨芳，土木工程学院党委书记蒋琦玮，土木工程学院力学系相关老师，各年级辅导员及各院校带队老师抵达现场组织赛事。

比赛流程安排

上午 9:00

所有参赛团队抵达中南大学新校区。

上午 9:20-10:00

考生凭准考证进入考场。

上午 10:00-12:30

考生进行竞赛答题，各院校领导、教师开展座谈会，部分领导、教师至监控室察看考场情况。

下午 2：00

教师阅卷。

竞赛盛况

参赛选手们心无旁骛，伏案解题

（左右滑动查看更多）

监控室中，老师们一丝不苟、认真监考

（左右滑动查看更多）

座谈会上，戴宏亮秘书长提到力学竞赛是一门“走高端路线”的学科竞赛，其含金量高、考试难、要求高，然而部分院校对力学学科的学时压制对本科生力学知识培养、力学理论系统教育提出了更高要求；饶秋华教授提出将材料力学、理论力学两门课程的实验课合并，单独设立基础力学实验课程，这将为提升学生的力学素养带来积极影响；所有与会老师认真听取座谈汇报，热烈讨论，积极发言。

（左右滑动查看更多）

老师们秉承公平公正原则，认真负责地评审阅卷

（左右滑动查看更多）

Q&A

竞赛结束

想要了解老师们对竞赛的看法？

没问题！

这里记录了一些老师的采访

来看看吧！

湖南省力学学会前秘书长李道奎

Q1您认为湖南省力学竞赛有什么样的意义？

A1第一，可以培养学生力学建模思维，提升能力；第二，竞赛可以引导和促进湖南省力学教学的改革；第三，这也是为湖南省培养和选拔力学人才的过程。

Q2除了力学知识，您认为力学竞赛还对哪些方面有较高的要求？

A2力学与数学、物理等工科基础学科结合得非常紧密，力学竞赛是对综合知识的检测与考查。

Q3您对湖南省力学方面的发展和学生的培养有什么建议吗？

A3力学竞赛不仅仅是面向力学专业同学，而应该面向所有工科学生。我们的学生要特别加强数学、力学以及电学等基础学科的学习。

中南大学创新与创业教育办公室主任杨芳

Q1您认为学科竞赛除了增长学生的专业技能，还有哪些方面的好处？

A1第一，回顾自己所学的专业知识，检测知识牢固性以及如何运用知识来解决问题，以学科竞赛促进同学的学习；第二，检验老师教授学生的方法、内容以及知识面，以学科竞赛促进老师的教学；第三，通过学科竞赛，启发学生创新思维，运用知识解决复杂问题，进而促进未来创新创业，“以赛促创”。

Q2您认为参与竞赛，不仅仅是力学竞赛，对学生的哪些能力提出了要求？

A2第一，需要融会贯通地应用各类知识，将各学科、各时段学到的知识关联起来；第二，需要面对心理上的挑战，比如对比赛的态度、对工作项目的准备等等；第三，需要全方位的综合处理问题能力，比如跨校区参赛需要注意的问题、参赛之前何时准备、如何处理困难挫折等等。

Q3您对我校学科竞赛有什么好的建议吗？

A3希望同学们积极地参加竞赛，把竞赛当成一次学习的过程。希望同学们能有好的结果，但是结果不重要，过程最重要，要注重比赛过程中的训练与培养，同时也希望同学们能够心想事成，取得好成绩。

土木工程学院党委书记蒋琦玮

Q1您认为力学竞赛对学生个人发展的好处有哪些？

A1一方面，提高学生对力学的兴趣，打牢基础知识，为今后从事土木行业做出贡献；另一方面，调动广大同学对力学的积极性，不仅仅是力学专业同学，包括与工程相关专业的同学。

Q2您对土木院力学方面的发展和学生的培养有什么建议吗？

A2第一，需加强基础知识的学习。第二，由于本次力学竞赛比较特殊，只有考试，没有实际操作，所以还需要加强学生实践的能力和提升科研素质。第三，积极参加综合性竞赛，通过交叉学科竞赛，联合其他学院的同学，提升学生团队组织和管理能力；第四，希望同学们好好利用学校良好的实验科研平台，提高科研兴趣，多多锻炼。

湖南省第十六届力学竞赛到此圆满结束，希望参赛选手们能够从竞赛中学习到知识，提升科研素养，收获成长；希望广大同学能够提升对于力学的兴趣，学习好力学知识，积极参加力学竞赛！

文案/杨劲

图片/刘晨曦 许冠周

编辑/谭隽哲

责编/杨涛 赖梓辰