【MBA中国网讯】1月9日，原国务院参事、国家教育咨询委员会委员、第九/第十届全国政协常委任玉岭受邀参加“中国商学院”教育盛典，并在盛典上做了领导致辞。

"中国商学院"教育盛典由MBAChina、《经理人》杂志共同举办，围绕商科教育行业进行评选颁奖、主题分享、圆桌对话等一系列内容，盛典现场还邀请了业内知名专家、全国各大商学院院长、主任及杰出校友代表共话商科教育发展未来，并一起见证了七大奖项揭晓的荣耀时刻。

在致辞中，任玉岭委员对MBA教育提出了三点自己的看法：首先，MBA教育在这些年里取得的成绩是巨大的，且在不断地迎来新的进步、新的发展；其次，MBA教育要明确发展方向，重视并学习新时代中国特色社会主义思想；最后，MBA教育是培养高级的管理人才，既要扩大活动半径，也要扩大知识半径。

以下为演讲内容：

一、中国商学院教育为我国经济发展做出了巨大贡献

自从1990年商学院被国务院批准以来，30年的发展，MBA教育为国家培养了大量的人才，并在各行各业发挥着各自的作用；共同推进中国经济社会的发展。

经过30年的发展，中国经济已成为世界第二大经济体。中国制造位居世界第一，中国制造业GDP总量是日本的3倍，是美国的1.5倍，是美国、日本、德国的总和。同时中国交通业也在迅速发展，目前中国公路已有465万公里，高速公路135000公里，铁路13万公里，高铁29000公里，机场建设238个，港口30876个泊位，内河航运达12.7万公里，建设桥梁8600多座。

由此可见，这些年中国的发展大家是有目共睹的，但在1982年的时候，我去欧洲转了16个国家，看到外国一些城市中心区高楼林立，而中国当时最高的楼却是一个只有17层的北京饭店。为什么我国当时没有高楼？就是因为我们的管理上不去，经济水平上不去。

时至今日，经过30年的发展，中国MBA教育取得了巨大的成功，同时也为我国经济发展、社会进步作出了巨大的贡献。因此，我认为中国商学院永远是一个长青的学院，永远是一个朝阳的学院，将会不断迎来新的进步、新的发展。

二、商学院的教育就是要“学习学习再学习”

这一点我总结为一句：学习学习再学习。就是要学习习近平主席，学习新时代中国特色社会主义思想，学习习近平主席的治国理政。在教育方面，我们端正方向，站稳立场，明确MBA教育事业方向，使它符合我们国家的要求，符合中国特色社会主义建设的基本要求。

三、MBA教育是培养高级的管理人才，我们应该扩大自己的知识半径和活动半径。

首先是扩大知识半径，我们如何扩大自己的知识半径呢？根据我几十年工作的体会，任何一项工作，凡是做的好的地方，都是因为那里的管理人才知识水平高，凡是做的不好的地方，就是知识水平低或者是阅历少，或者是知识不够。

作为管理者，我记得胡锦涛同志曾经提出过四大危险，其中最重要的危险是知识欠缺、能力不足的危险。在MBA教育中既要学习国外的先进经验，也要从中国实际出发，要有中国马克思主义的人生观、价值观、世界观，要有中国的历史观、文化观、民族观。我们为了达到这样的目的必须要扩大知识领域，学好哲学、社会科学及习近平主席的治国理政，同时把这些内容纳入到我们的商学院教育的课程中，只有这样才能培养出党和国家需要的MBA人才，才能为国家的发展做出贡献。

其次是扩大活动半径，就是要多走多看，多走一些地方，多看一些单位，多看一些企业，使我们能站在制高点上，来观察社会、管理社会。一个管理水平的艺术先看森林后看树木，了解森林才能懂树木，不了解森林不可能研究好树木。所以要了解森林，要看到整个社会的发展、行业的状况；要增长知识，就要像老祖宗说的破万卷书行万里路，我们既要读有字之书也要读无字之书，周恩来同志说要向书本学习，向社会实践学习，向周围的同志学习，我们应该朝这方面努力。

例如：日本在高速发展的70年代、80年代，日本田中角荣说一个人的活动半径同他的贡献成正比，活动半径越大贡献越大，我们既要扩大活动半径又要扩大知识半径。知识半径，使我们的管理人才有更多的哲学知识、历史知识，甚至人类生命科学的知识，对于我们的管理非常重要。

都说中国人读书太少，我觉得我们的管理人员要多读书，中国读的书远不及匈牙利、日本，人家在50本以上，我们却还不到7本，因此我们要多读书、多涨知识，扩大知识半径和活动半径，使人才水平更高，使社会管理布上新台阶，为社会治理和企业的管理能够提高一个新水平，做出我们更大的贡献。

最后，我衷心祝愿商学院发展，MBA教育上一个新台阶，创造新的辉煌。