在国际化的过程中，商学院最重要的是要找准自己的定位，只有先知道“我是谁”，才能让更多的国内外权威人士知道“你是谁”

　　近年来，随着国内管理教育的不断发展，越来越多的商学院开始探索自己的国际化之路。如何将MBA、EMBA等这些“舶来品”，经过中国教育的润色，重新站上国际大舞台，彰显中国管理教育的魅力，是近年来不少国内商学院积极努力的目标。然而，国际化的道路并非坦荡无碍，国内商学院离真正的国际优秀商学院仍有差距。业界人士认为在国际化的过程中，商学院最重要的是要找准自己的定位，只有先知道“我是谁”，才能让更多的国内外权威人士知道“你是谁”。

　　认证只是开始

　　近年来，国内各大商学院都掀起了“认证热”，在三项权威认证中，AACSB强调师资和教学，EQUIS强调国际化和企业关系，AMBA则强调实践。然而，获得国际认证并不完全等同该院校就进入了国际一流商学院行列，国际认证只是商学院在国际化跑道上起飞的推动器。

　　目前，上海交通大学安泰经济与管理学院已经获得国际三大权威认证，中欧工商管理学院、清华大学经济管理学院、复旦大学经济管理学院等院校也已获得三大认证中的两项认证。但即便是获得国际三大认证的安泰经管学院，也表示自己尚处于国际化的“第二阶段”。

　　日前，上海交通大学安泰经济与管理学院副院长吕巍在接受《国际金融报》记者采访时表示，“要完成商学院的国际化目标，一般需要三个阶段。”吕巍认为，首先是“学习”，走出去主动向国际一流商学院学习，进行合作办学；其次就是“互动”，随着自身水平的不断提高，开始与国际一流商学院交流，共同办学；第三阶段就是“提升”，这一阶段才是真正跻身国际一流商学院队伍中的过程。

　　“目前，我国国际化程度比较好的商学院，其实还停留在第二阶段，更多的商学院还停留在第一阶段向第二阶段迈进的过程中。”吕巍如此表示。

　　认清自身定位

　　“要让国际权威专家认可你，要吸引更多的国际生源，提升自己的国际化程度，首先要认清自己的定位，要知道‘我是谁’。”吕巍向记者强调指出，“国际一流的商学院，都有着比较明确的自身定位，它独特的办学特色是提升学院国际地位的重要力量。”

　　以美国几所顶尖商学院为例，坐落在世界闻名的“硅谷”的斯坦福商学院，毕业生更多的热衷于自己创业，斯坦福正是培养这种优秀创业人才的摇篮，学院的课程中实地项目和模拟训练比重很大，使得学生在创业方面得到充分锻炼。而美国西北大学的凯洛格商学院，其传统强项便是营销专业，毕业生以交际能力及善于团队合作著称，学院布置的作业几乎都要求teamwork，这非常锻炼学生的交流沟通能力。麻省理工大学斯隆商学院则以“专而精”为特点，其金融和技术管理很强，毕业生主要从事管理咨询和投资银行业。

　　然而，相比较而言，国内商学院整体存在定位模糊，办学同质化的现状。

　　同济经济管理学院副院长王广斌在刚结束的2012年上海高校MBA教育研讨会上表示，国内商学院的国际化不应盲从，而是将自己的特色和优势进行国际化，并将学院的国际化项目追求特色化教学。

　　合作需精挑细选

　　目前，许多国内商学院都在逐步与全球顶尖商学院进行合作，希望通过合作提升自己的国际化办学水准。然而，业内人士也指出，国内商学院在全球商学院的合作选择上应该严格和慎重，不仅要挑选全球知名的商学院，更应该挑选与自己优势相匹配的学院，进行强强联合。

　　随着中国经济的持续发展，公司全球运营的中心也大都已经战略转移至亚太地区，中国这个版块将是国际性企业运营战略的焦点。在这样的背景下，上海交通大学安泰经济与管理学院便与美国麻省理工学院进行合作，共同举办全球运营领袖高端培训课程。为了抓准细分市场的发展机遇，本次“交大—MIT全球运营领袖课程”也是两大顶尖高校首次打造的一个制造业的高管与交大以及MIT教授直接交流的高端平台。据悉，该项目首期将于2012年10月20、21、22、27、28日在上海交大授课。

　　作为国内首个中外合作EMBA项目，复旦—华盛顿大学EMBA项目也已经成功走过了10年历程。复旦大学管理学院院长陆雄文教授表示，“在不断推进的国际化进程中，我们从向世界顶级商学院学习与借鉴开始起步，积极引进一流的知识体系和前沿思想；之后我们更多的是与这些著名商学院展开教育和研究两方面的合作，通过共同研究积极参与解决全球性问题，通过共同教学为中国经济的发展培养优秀管理人才。最终我们的目标就是向社会贡献更多的中国智慧和高端人才。”