第一句话，就是我认为，当前中国经济社会发展的关键，是高素质人才和创新人才的培养问题。今天我们中国的经济社会的发展到了这样的一个阶段。那么我们必须找到我们制约发展的瓶颈，五中全会告诉我们，当前中国的发展，仍然处在一个发展机遇期，那么在这个发展机遇期当中，我们要转变经济发展的方式，那么转变经济发展的方式的核心，就是要把我们在经济社会发展中我们提高知识的含量、科技的含量，那么人在这个科技和知识的背后，因此我们讲是教育，是人才，所以中央最近连续退出了三个规划纲要。

　　就是06年的科技发展规划纲要。今年的教育发展规划纲要和人才发展规划纲要。这样就明确地指出，走新型工业化的道路，建设创新型的国家，关键是要提高国民素质培养创新性的人才，那么在实现我们国家的现代化建设的目标当中，科技是关键，人才是根本，教育是基础。所以我用一句话来讲，当前中国什么问题最大？人才问题最大、最迫切。那么在今天，大家都知道，钱学森先生讲到中国没有一所大学是培养创新性的人才的，杨振宁先生讲过中国需要的顶尖人才的5-10%中国自己培养不出来。人才的培养的瓶颈，制约了中国的整个科技水平的，制约了中国的整个社会和经济发展水平。我可以告诉大家，我们现在在科学技术发展的同时，我们的重大技术装备的80%仍然需要进口。

　　所以我讲这是我的第一个观点。

　　第二个观点，当前教育改革的核心，是改革人才培养体系，大家都知道，我们国家经历了多次的教育体制改革，那么最新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，提出了要加快推进教育体制的改革，提出了改革促进发展中国的教育要发展，根本靠改革。改革改什么，过去我们讲，改革是政府对教育的管理方式要改变政府对教育、对学校统的过多、包得过死的局面，要统筹对计划经济下对教育的管理，这是我们前三次对教育改革和教育的重要会议提出来的改革的一个核心。但是这次的改革不是这样的，或者说不仅仅是这样。这次的改革规划纲要中提出，关键是改革人才培养体制，因为只有解决好了人才培养体制，才能培养出高素质的人才和拔尖创新人才，才能对中国的发展，提供源源不断的支撑，有的学者也讲过了，由于我们没有人才，近现代中国的一个大的分支和新的学科都不是中国人创立的，那么我们现在人才的培养问题，就变成了我们的一个教育深水渠当中的一个核心的问题，那么要改革人才培养，就必须要做好三个方面的工作。

　　1、要更新人才的培养观念，当前我们在人才培养上的核心还是我们的观念落后、方法落后、因此我们要树立全面发展的观念。

　　2、要树立人人成才的观念。我们把我们的学生认为有一部分是人才，而又一部分不是。

　　3、要树立多样化人才的观念，必须在体制上对他们进行肯定。

　　4、是终身人才的观念，我们的人才培养是一个长期的过程，不存在在哪个环节上出了问题，就不承认人才。所以人生是一个长跑，每一个阶段，都要努力，所以要树立终身学习的观念。

　　5、要树立系统培养的观念，克服我们大中小当中学校科研部门和企业之间，家庭和社会之间教育脱节的问题，形成机制灵活、选择多样的人才培养体制，这是第一点。

　　第二要创新人才培养模式，这个首先要适应国家和社会发展的需要，第二要遵循教育的规律。第三要创新教育教学的方法，我们的学生到大学里面学习我们要在学习知识的同时，要学会方法。但是我们的教育教学的方法长期的不到重视，我们要学会学习的方法，研究的方法，实践的方法。但是我们的所有的2000多所的高校没有一有研究方法和思维方法的教材，没有开设这样的一门教材，这个跟国外是有比较大的差距的。所以我们要进一步地强调学生的一定要加强独立思考自由探索勇于创新，要强调社会实践，要强调学生的不同的特点和个性的差异的发挥，要建立新的机制，在我们的学校里面，特别是要对优异学生的培养要给予关心和支持。我们到2011年我们全国的高校毕业生达到了660万，但是在各行各业当中，我们发现我们需要的高素质的人才和拔尖的创新人才非常短缺，不适应需要。所以我们就感觉到，我们学校在人才培养这个方面，需要特别的关注优异学生的培养，要采取一些新的措施，比如说推进分层教学、导师制要在跳级转换等各个方面给予支持和指导。我们想这是第二个。

　　第三要改革教育的质量评价和人才评价的制度，那么在教育内部就要改变以我们的考分来评价的时候，在社会上要改变以学历为主的评价。在社会上要建立以岗位实际来衡量人的这样的一个评价方式，从而使我们的人才更好的服务于社会，让人才的培养能够决定社会的发展，让教育的发展，能够为我们学习型社会、知识社会的建设奠定基础，也就是说今后我们的社会，实际上就是一个社会发展的目标，就是一个学习型的社会和知识社会。这个也是我们小康社会里面的最重要的内涵，我们的社会不应当成为一个利益的社会，竞争的社会，应该成为一个人与人之间相互学习的社会。

　　我想这第三点就是我们法商人的培养，应当为新的人才的培养体制做出贡献，成为新的体制的人才培养做出先导。为什么这样讲？因为法商和人才有着和国际共同的需求，也就是说当前我们的经济一体化，使我们对于法学和商学的人才的培养，提供了重要的基础。那么从制度上看，我们国家加入了WTO的这样的一个组织。在各行各业里面，都形成了按照WTO的规定办事。这样的一种模式，所以我们法学和商学的人才的培养要适应国际一体化适应加入WTO的要求。这就为我们法学和商学人才的培养方面提供了一个非常好的基础。这个基础是有些学科不具。

　　第二个我们要在法学和商学培养国际化的人才，现在我们的大学怎么办，这也是教育规划纲要提出，要促使我们的教育国际化，过去这个教育国际化是不敢提的，有些人认为教育国际话就是西化，就是彻头彻尾的西化，这次中央提出这样的一个观念，就是要让我们的教育吸取国内外的，特别是一些发达国家的一些先进的理念。这个同样也要求我们培养国际化的人才，培养国际化的人才，就要求我们的法学和商学的人才，能够懂专业，懂国际规则，懂外语，懂中国的国情。只要我们能够培养国际化的人才，我们学生的就业和创业，就能够取得很大的成绩。就不会出现分配不出去的情况，现在很多的国际大公司来我们这里招人就是招不到国际化的人才。

　　第三就是我们的法学和商学要加强实践和锻炼。我们在当前的教育当中，要加强实践的环节，要让我们的人才在迅速发展的大潮当中，找到自己的位置和地位，从而实现自己的理想，我的发言就到此结束了，谢谢大家！