奇正微信沙龙 建言中国地质(北京)大学MBA

MBAChina
2014-03-14 14:08 浏览量: 865

  据MBAChina网报道 2014年2月17日,曹希绅副院长在奇正管理沙龙“微信”论坛上邀请企业家们为中国地质(北京)大学MBA教育出谋划策。下面是讨论实录:
 

  曹院长:
 

  感谢各位老总参与讨论地大(北京)的MBA教育,感谢大家为中国地质大学MBA教育出谋划策!下面我先介绍一下中国地质大学MBA教育的理念和特色。
 

  主管学院MBA教育多年,最大的感悟是:真心实意为学生,脚踏实地办教育,凝炼特色,深耕细作。我们提出的办学理念是:依托地大学科优势,高举特色精品旗帜,培育经企兴国英才,打造资源商学黄埔。
 

  我们目前有三个MBA专业方向,主体是公司战略与运营管理方向。在这个方向上,我们除了有很好的校内教师资源,还有奇正管理俱乐部所提供的大量企业家资源。
 

  在办好公司战略与运营管理专业方向的基础上,我们还特别突出资源商学特色,打造“珠宝商务”和“资源型企业经营管理”两个特色方向。这两个专业方向,有中国地质大学的珠宝学科和资源学科作为基础和依托,形成了强大的优势,社会上对我们也非常认同。
 

  除了凝炼好专业方向,我们还坚持“M+x”培养模式,“M”是指MBA基本知识、基本技能,“x”是指特定的行业优势或职业优势,将通用基础与特色优势结合,从而形成中国地质大学MBA学生的特有竞争力。为了贯彻这一培养模式,需要完善两大课堂:第一课堂和第二课堂。第一课堂要做到规范、系统和精彩,使学生系统掌握MBA基本理论和基本技能;第二课堂则要做到丰富和生动,使学生开阔视野,完善素质,形成管理实践能力。为此,我们强调建立两支队伍:理论师资和实践师资。理论师资主要来自学校,实践教师则来自企业。我们利用奇正管理俱乐部平台就聘请了几十位企业家和企业高管作为我们的MBA客座教授或指导教师。
 

  张立兴:
 

  曹院长你好!我来谈谈我的一些粗浅认识,大致分为以下几点吧:
 

  1、MBA学员一般都是有一定工作经验的人。2、举办MBA的目的是为学生提供实操理论和案例分析的教学以提高学员的管理实操能力。3、根据MBA学员教学目的和学员需求,是否应以案例为先导,引导学员归纳提炼理论,这需要案例选择要有针对性。4、现在的教学案例表现的内涵太过单一,因为现实中的情况是复杂的,可以搁置一些问题,讨论一些问题,这样教学的真实感就强。5、因MBA特点,决定其不能闭门教学,学员不能闭门学习,要让学员在现实中学,在企业建立实习基地。6、国外推崇有丰富实践经验的人员为MBA授课,而我国则是具有丰富教学经验和理论水平的老师执教,离实际需要越来越远,也难以指导有实际经验的MBA学员,甚至有学校老师被学生轰下台,所以应该选择既有理论深度,又有实践经验的教师指导MBA学生为好。7、现在的MBA教学体系大多是西方的舶来品,我们应该建立能够满足学员需求的、符合我国文化特点的教学体系,舶来的东西确有其价值,但要深入研究,知其所以然,比较其优劣,才能取长补短,改进教学。8、有实操经验的人,不仅能够有针对性地回答学生提出的问题,更在于其能够让学生明白问题的成因,从而让学生学到真东西。开设MBA教育,应该能够缩短理论与实践的距离,而目前我国的MBA教育却还相距较远。
 

  周锚:
 

  现在一些学校已经尝试让有丰富经验的企业人士开发课程,我本人也在开发一门信息管理的课程,这就契合了学员的要求。这么多年我一直都在国内外信息网络领域从事技术管理工作,相对还是很了解这一领域的实际状况。林正刚先生去年开发出来的企业运营框架课程,也是一门独一无二的新课程,开始许多教授质疑,但后来成为最受欢迎的课程。许多学校还建立了在线继续学习机制,学员课后仍在线学习,教师也提供持续的指导。这些都是学员所特别欢迎的。
 

  张立兴:
 

  另外,理论师资和实践师资应该合二为一。虽然两者结合的老师不容易找到,但培养MBA师资应该向这个方向努力。理论讲授和实际脱离,其效果毕竟不好。
 

  于福功:
 

  MBA课程应该请更多的现任企业高管介绍企业经验,尽管理论上可能不系统,但比单纯学习理论对学员更有启发。
 

  周锚:
 

  除了讲一些编好的现成案例,其实利用好学员所在企业的案例也是很好的。MBA的课程开发和讲授,其原则是实用、能够落地,而且有系统性。因为现在学员不缺智慧,只是不知道把智慧放在那儿?
 

  张立兴:
 

  现在已经到了该建立我国自己的MBA教学体系的时候了,从社会发展需求考虑,应该用东方特有的思维方式来完成,是完全可以的,不能只是克隆西方的管理模式和教学体系。
 

  周锚:
 

  我倒认为,东西方应该融通。毕竟西方经历了百年企业发展历史,以欧美为代表的西方管理实践比较成熟,管理理论相对科学,需要很好借鉴和吸收。
 

  张立兴:
 

  真正的企业分析是一个系统,从表象认识开始,逐步过渡到一、二、三背后的成因,从根本上解决企业管理问题。这是需要功夫的,不是书本上一讲就解决的。MBA教育应该研究这一问题,这实际上就是如何将学校MBA教育同企业实际相结合的问题,开放办学的问题。
 

  王京生:
 

  建议奇正管理沙龙专门讨论这一问题,毕竟培养未来的企业家是我们走过来人的责任!哪怕讲一些失败的案例对学员都是一种启发。
 

  曹院长:
 

  非常感谢各位老总的真知灼见!欢迎各位有时间到地大作客,指导中国地质大学的MBA教育工作!
 

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