中石油(华东)郭跃:秉承“全人教育”理念,注重MBA品牌建设
【MBAChina网讯】2017年MBA招生早已拉到大幕,各大院校纷纷开展招生活动、提前面试,旨在提前选拔优秀人才。为帮助考生了解最新的招生资讯,选择合适的理想院校,MBAChina网邀请全国各大商学院招生老师来此共同分享最新的院校招生信息。
本次访谈特别邀请到中国石油大学(华东)MBA中心办公室郭跃主任为大家解读今年中国石油大学(华东)最新的MBA招生信息。访谈中郭跃主任特别介绍了今年MBA招生信息、MBA项目优势、品牌建设、职业发展等方面的问题,具体访谈内容如下:
一、立足油气,服务国家能源战略
中国石油大学秉持“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念,坚持“强优、拓新、入主流、求卓越”的发展思路,实施特色化、国际化和人才强校发展战略,发展目标是建成石油石化学科领域世界一流的研究型大学。郭跃主任说:“立足油气,服务国家能源战略是MBA项目的使命与责任。”能源是经济社会发展的基础,而能源中的油气,则是当前和未来较长时期内各国经济社会发展的命脉。为此,我国提出了“稳油増气”的能源战略目标,习近平总书记也提出了“能源生产和消费革命”,目的就是要通过大力提高油气生产,改善当前不合理的能源消费结构,解决面临的能源短缺、环境污染、气候变化等诸多关于国家未来可持续发展的紧迫问题。“中国石油大学是新中国成立后我国第一个石油高等院校,当时正是在国家面临严峻石油资源短缺,缺乏石油勘探与开发知识与人才的背景下成立的,因此,从其成立之初,就赋予了建设和发展我国石油石化工业,为国家能源事业培养人才的重担。学校也不负国家之所托,社会之所期”,郭跃主任说。经过60余年的发展,学校在教育科研和人才培养等方面都取得了快速发展,先后为我国石油石化领域培育并输送了数十万的优秀毕业生,目前已经成为国内石油石化领域人才培养的领头羊,其科学研究等也享誉国内外能源界。为油气行业、能源战略培养人才是中国石油大学MBA项目的使命与责任,这一使命与责任不应也不会因办学地理位置和所处外部环境的差异而不同和有所改变。
借助石油石化行业优势,打造能源领域具有影响力的MBA,是两校区MBA项目办学的共同目标。中国石油大学是一所石油石化特色鲜明,石油石化学科国内一流,石油石化人才培养享誉盛名的高校,是国家石油石化人才培养的摇篮。学校开设了覆盖石油全产业链的所有学科专业,且集聚了石油石化领域最为主要的优秀科研人员,承担了石油石化领域几乎所有的高校负责的973、863重大科学研究计划,同时承担了国家自然科学基金委第一个也是唯一一个石油石化类基金重大项目,牵头国内大型石油公司和相关科研院所,成立第一个国家层面石油石化领域的创新协同中心,与国外开设石油类专业的主要高校、国际大型石油公司、主要国家石油公司、国内外知名能源研究所等建立了广泛的人才联合培养、科研联合攻关等协议。这些是学校赖以生存和发展的基础和关键,也是学校区别于其他大学,追求差异化发展的基础。郭主任讲到,在此背景下,面临起步晚、基础差的现实问题,中国石油大学MBA项目从批准之日起,就决定了借助石油石化这一独一无二的优势,打造能源领域具有影响力的MBA,这也是中国石油大学MBA项目的办学目标。
二、紧抓历史机遇,突出区域教育、科研与人才培养优势
石油大学在山东拥有排名第一的石油石化专业学科优势,其综合办学和科研实力位列山东省前三甲,具备非常突出的区域教育、科研与人才培养优势。在2009年后,国务院和山东省陆续出台了大力发展区域经济的多个战略规划,如国家级战略规划——“蓝”、“黄”两区经济开发规划的落地实施、青岛西海岸国家级经济新区的成立以及“一带一路”建设宏大蓝图的相继铺开,正好为山东区域经济、特别是青岛经济发展提供了前所未有的新的历史机遇,也为区域高层次人才培养创造了巨大的市场空间。在此背景下,作为同时身处“蓝”、“黄”两区核心地带和西海岸新区的唯一一所全国重点大学,石大MBA结合自身独一无二的区位优势,紧抓历史机遇,以“服务于国家能源战略、服务于区域经济发展”为使命,结合本地化优势,为区域经济和社会发展问题培育综合高级管理人才。
三、秉承“全人教育”理念,注重MBA品牌建设
石大MBA秉承“全人教育”的理念,在生源选择上主要考察学生的综合素质,在生源选择的时候主要以面试(包括个人面试和小组面试)的方式来呈现。学校聘请当地知名企业评委专家同校内教授们一起对学生进行全方位考察,包括表达能力、沟通能力、人际交往能力、思维能力、情商等个人的基本能力。郭主任说:“由于学生在短时间之内无法全面展示自己的能力,在复试之前学校会让学生提交一份简历并由单位审核盖章,根据这份简历可以比较直观的了解学生在单位的表现。”
打造国内领先、省内一流的MBA教育品牌一直是石油大学MBA的目标和使命。 石油大学的品牌建设主要立足于师资队伍的培养和学生综合素质的全面培养。在师资队伍方面主要选聘MBA优秀教师出去深造、设置MBA课程组、MBA课程立项、境内外访学交流等;学生的综合素质培养贯穿于整个培养过程,包括入学教育、课程理论知识学习和课程实践、课外学程(专题讲座、企业参访考察、竞赛等)、学生课外活动及自主实践、整合实践(管理实践报告或调研报告)、学位论文及毕业教育等环节。郭主任指出,除了让学生接受MBA中心的被动管理之外,也充分发挥学生的积极主动性,让学生自我管理、自主实践、实现自我提升。课间演讲、各种竞技性、交流性活动都是学生自己组织,MBA中心给予不同程度的支持。
四、MBA课程设置具有针对性,注重实践
石大MBA项目自创办以来,持续从国内知名MBA高校选聘优秀师资承担部分课程、为教师讲授示范课、参与石大MBA课程建设工作。另外,选聘当地知名企业家为学生担任校外导师和现场导师,指导学生的实践活动和论文工作,通过企业家参与学生的培养工作来加强学生的实践性培养。
郭主任说:“石大MBA课程设置和一般传统的研究生教育有所不同,课程内容和教学方式都是结合MBA教育的特点进行针对性设计。课程内容把教材的知识体系打乱后,根据解决实践中特定问题的需要进行的重新整合。设置实践学分,包括拓展训练、境内外游学、实践讲座等都是实践学分的一部分。”
五、关注职业发展,为学生的未来发展提供帮助
郭主任讲到,学院注重学生的未来职业发展,并为其提供一些实质性的帮助。比如,在入校期间通过复试、入学教育等环节让学生尽快适应MBA的角色,了解MBA毕业生的发展前景。在学员入校之前,根据学生的不同工作领域提前选择导师和确定研究生方向,以便于尽早和导师进行交流,明确学员的发展方向。另外,学院有专门负责学生职业规划的老师,可以为学生的未来发展提供帮助。
最后,郭跃主任希望正在努力备考的考生要利用好零散时间和网络资源充分备考,如都学网网络课程和微试卷,并祝愿各位考生在联考中取得佳绩!
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