【MBA中国网讯】

对于MBA学习而言，理论知识与实践的融合是将学员新知识渗入自我认知架构中的重要一环，在MBA项目核心课《领导力开发和组织行为学》中，Sufers讨论了案例《大器晚成：上海振华创业者管彤贤》，从管彤贤先生个人的独特境遇到企业的成功之道，分析企业领导人特质与个性在企业管理中的重要作用。课堂反响强烈，对这一拥有众多自主知识产权但又低调务实的企业充满好奇。同学们也一致希望能够深入了解管彤贤先生背后的故事，学习奋斗者的精神，了解“上海制造”的基因所在。

在此背景下，上海财经大学商学院特别邀请了管彤贤先生参与“双师同堂”，走进MBA课堂，作为案例主人翁亲口讲述创业家的奋斗精神。10月13日，《领导力开发和组织行为》双师同堂在上海财经大学369校区大礼堂二楼博雅知识堂展开，上海财经大学党委书记许涛，商学院党政领导班子、党委中心组、MBA师生等共同出席了此次活动。本次活动由《领导力开发和组织行为》课程教师陈志俊教授主持。课程气氛热烈，同学们收获颇丰，让我们在这门融理论于实践教学的特色课程中一探究竟。

双师嘉宾：管彤贤

管彤贤先生59岁创办上海振华，取名“振华”意欲为振兴中华，从资金短缺，负债经营的起点，怀着一颗“为国争光”的精神，在改革开放和中国特色社会主义事业进程中，在政府各委办的支持下，克服重重困难，抓住历史机遇，始终以持续变革的精神、顺应时代潮流进行管理模式创新，奠定行业霸主地位。

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怀振兴中华之梦，铸企业发展之魂

管彤贤先生指出民族企业之根首先要有家国情怀。振华重工的取名源自于“振兴中华”之意，从创立之初国内港口集装箱机械需从国外进口二手产品，到“处于竞争的漩涡中，对技术创新从不敢怠慢”的斗志昂扬，振华始终保持着赤子之心，不断奋进。2002年，为让承载四台起重机的船只在金门海峡顺利经过，美国旧金山市关闭金门大桥，引起全世界的瞩目与报道。作为振华重工为国争光案例中的冰山一角，振华的企业文化蕴含着要求员工富有爱国主义情感和为民族复兴的伟大使命感，支持员工不断克服困难，发扬爱国精神，用怀有振兴中华的伟大理想铸就企业发展的企业灵魂。

在此基础上，振华也不断通过各种机制鼓励员工的自主研发与科技创新。而缔造与中国制造共生的一流民族企业，人才的激励与培养也不仅仅落实在物质需求上，让员工热爱自己的事业、有所成长是振华的管理策略之重。管彤贤先生不断鼓励员工内部学习与发展，独特的创新人才培养的企业战略让他们跨越了世界同行三四十年走过的道路。管彤贤先生也以此鼓励上财MBA学子通过不断学习、完善自身知识结构体系立足于时代之前沿。

适应市场环境，遵循“天人合一”企业发展法则

振华的崛起，就是因为选对了市场抓住了契机，在无人员、无技术、无资本、无品牌、无制造实力的境况下，一路拼搏、不断创新，始终坚守初心，实现了“世界各大集装箱码头，都要有振华的产品”的目标。“在那时，上海港一年集装箱吞吐量才40万箱，现在是4000多万箱子，增长了近百倍！”市场作为直接决定企业命运的准绳，企业应关注国内与国际市场环境，及时调整自身发展态势以适应瞬息万变的市场氛围。

国际市场向来是公平、公正与公开的。管彤贤先生指出：唯有重信誉、守承诺的企业准则方能在激烈的国际市场竞争中扎稳脚跟。外贸作为打通世界的桥梁，商品的输出意味着资本的输出，集装箱作为全球化贸易的产物，是时代变革时期产业增长最快的领域，而创业之初鲜少有人注意到。振华重工则抓住了历史机遇，始终以持续变革的精神、顺应时代潮流，利用市场的更迭推动企业改革，不断进行管理模式创新，做到了与市场要求相契合的“天人合一”。

许涛书记在课后总结中表示，管总的家国情怀、创新诚信的管理理念以及对改革开放的深刻理解令人感受深切。他指出，这是一堂非常生动的课程思政，不仅让学生们开阔了眼界，更让同学们零距离感受到企业家如何以国家高度的视野来审视企业发展的格局；商学院开设这样的课堂，很好地体现了对人才培养创新模式的探索。他号召在场师生要不忘初心，牢记使命，找到未来前进的方向、前行的动力，一起为国家贡献力量。

课程设计初衷

MBA教育不仅仅立足于培养具有财经素养与管理技能的管理实践者，还致力于培养践行人类共同商业伦理和核心价值观的商界领袖。因此作为MBA项目的核心课程，《领导力开发和组织行为学》通过引入双师同堂的形式，帮助学生在研讨组织行为学专题的同时，结合中国社会和文化的现实，探讨组织管理中的文化冲突和跨文化管理的内容，启发学生分析、理解领导力的特质及魅力。而本次邀请振华重工也是实践了上财MBA对于在时代背景下创新型人才的培养要求，希望通过学习管彤贤先生个人的独特境与企业的成功之道，塑造自身在立足于家国情怀和时代大背景之上的企业领导人特质与能力。本次双师同堂的教育实践意义让每一位到场师生都感触颇深，未来在MBA教学中也将积极通过创新实践的授课方式让学生在聆听企业运营的成功案例中感悟领导的魅力，帮助学员培养将理论知识的综合管理能力、提升自我素质

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