又是一年期末至川Star来为你安利一位就在身边的别人家的毕业生你准备好了吗“一生只做一件事一事改变一生运”2019届省级优秀毕业生曾凤杰一个想用往后余生只为蜀绣的人在川师大学习蜀绣的8年，曾凤杰曾获学业一等奖学金、2次校长奖学金、科研标兵、国家奖学金。曾凤杰参加各项蜀绣活动累计十余次，她把参与过的项目用汗水和思考汇结成一篇篇硕果累累的科研文章，《蜀锦制造中落花流水锦的纹样设计研究》、《时装摄影中的中国元素表现》等论文均以第一作者发表。其作品《双面绣桃花鸳鸯》选入《四川美术》，以及外观专利《蜀绣茶饼包装袋》、《茶叶包装木盒（蜀绣）》，实用新型专利《一种茶叶储存盒》。还参加了拍摄蜀绣纪录片《花重锦官城》。此次获得省级优秀毕业生的殊荣，曾凤杰可谓实至名归。快随川Star一起走进她的蜀绣天地吧。不在云端起舞从2011年到2018年，再到未来；从本科到硕士，再到事业，曾凤杰一直坚持坚定的走在蜀绣的这条路上，不怀侥幸心理，坚持脚踏实地，缓而稳一步一步走着。曾凤杰的大学本科专业学的是服装设计与工程，老师曾在专业课上提到过蜀绣，因为之前她也在电视上面看到过关于介绍成都漆器和蜀绣相关的一些节目，当时老师在班上问有没有人想学蜀绣的时候，她便决定去学，要知道蜀绣曾是“四大名绣”之首，光针法就有12大类，130多种。“其实当时有很多人一起学习的，但最后坚持下来就没有几个，现在基本上只有我一个人。毕竟，人各有志。"曾凤杰开始学习蜀绣曾凤杰本身就非常热爱手工艺这一方面，坚持蜀绣的原因用她自己的话来说，“在学习蜀绣后，越学越发现自己其实有很多不懂的地方，越来越觉得自己学的都是皮毛，觉得很多东西都没有学到，便在蜀绣这条道路上继续走着。”她认为必须认认真真去做了才会有收获，哪怕真的做的很慢，但是不能去投机取巧、报侥幸心理，学习也好，科研也好，都必须对自己的高要求和高标准。“我不会去追求一些比较虚的东西，而是喜欢不停的去学习，不停的去进步，坚持走自己的路，告诉自己不要太在乎别人的看法，走正路就好。”在学习蜀绣的过程，曾凤杰也是遇到了很多问题和挫折，要一边学一边翻书，琢磨着学。“2013年的整个暑假我都在杨老师的工作室里面学习。本科四年的闲暇时间里也都去学习蜀绣，很少回家。”遇到困难时，她喜欢自己尝试很多方法而不是直接寻求帮助，认为这样经过了自己的思考，才会对其他方法有一个自己的评价标准。不仅如此，她对自己的学习和生活有一定清晰的规划，讲求劳逸结合，才会一路顺其自然的走来。曾凤杰专注于蜀绣创作作为曾凤杰的入门导师，林莎莎老师这样评价：“她是我最喜欢的学生之一，比较倔强，不妥协。认定的事就会努力做好。她在科研上受益于乔院，在专业上受益于我的引路。加上她本身天资聪慧，爱动手动脑，所以在这方面显现出来了一些优势。所有的成功都是点滴积累的，她还有更长的路要走。我希望她能考虑研究生创新创业，把毕业后的计划预演一次。”蜀绣路上，一手学习，一手实践当问到如何协调科研和展演的时间时，曾凤杰告诉我们，她在学习与校外实践之间是以学习为主的。不过也坦言去参加展演之类的活动不是很费时间，都能调剂的。所以觉得两者之间没有什么冲突，因为学校学习是理论，去外面展演或者是宣传，这些都是一个实践的过程。学习任何一件事情都要理论结合实践，然后才能做得更好，只是在学校里面学习理论是远远不够的，“我想让更多的人了解蜀绣，便需要多去校外参加展演展览，有时边绣边回答别人的提问，以此达到传播蜀绣文化的目的。”曾凤杰教巴基斯坦和印度尼西亚的留学生蜀绣技艺曾凤杰向别人讲解蜀绣知识对于蜀绣，一些人可能会有这样一种印象：这个就是初中生、高中生也可以学，为什么大学还要学，觉得没有什么技术含量。而曾凤杰却展现了蜀绣不一样的世界，她学习蜀绣的时候要创作，要融入一些自己的想法。如果是一般的绣工，只会照样子绣。而她可以直接拿一个白描稿，先自己去上色，再去绣。不会有那么多的限制，可以用针线把自己的想法表现出来，而不是纯粹的绣工那么简单。“绣工可能只是为了完成工作量去得到一些收入，但是传承这一块的话，还是需要创新，我不一定比绣工绣的好，但是我了解蜀绣的历史传承过程，还有它的文化脉络，就可以更好的去宣传，让更多的人去了解并重视它。”怀着一颗想更好传承蜀绣的心，曾凤杰表示她会更加努力，想以传承人的身份，让越来越多的人看到蜀绣。曾凤杰的蜀绣作品学习蜀绣给曾凤杰整个人都带来很大的变化，据她回忆以前的她是很急躁的，做事情，听风就是雨，还要立竿见影的效果，一时的失败也会让她焦虑；现在的她更容易静下心来。曾凤杰的直系学弟说：“曾学姐人学习努力，有些学习上不懂的，我都去问曾学姐，曾学姐会很耐心的回答和指导，我最近在做衣服和做一些小物件，曾学姐一直教我做这些东西，非常有耐心，漂亮 、优雅、 大方，简直是学生中的楷模。”投以感恩，报以支持曾凤杰选择蜀绣，并用自己的坚持赢得了身边老师，家人朋友的支持。所以一路上她也十分感谢学校，感谢领导，感谢老师（林莎莎、乔洪——服院副院长）。科研方面最感谢乔洪老师，乔院长每周都会抽出一整天时间和学生交流，他是曾凤杰在科研路上的领路人。曾凤杰谈到乔院长时说道：“我从大三开始跟他做科创项目，现在也是他的研究生，他是学院负责科研、负责研究生的院长，本身学术就很强，我很崇拜他。在我看来，我们全学院不管老师还是学生都很崇拜他，哈哈。他对每个学生都很好，不管是不是自己带的学生，他都很认真负责，我们学院其他的同学如果临时找不到其他老师指点的话，都会去寻求他的帮助，他完全没有架子，很和蔼可亲的一个老师。”杨德全老师指导曾凤杰曾凤杰和杨德全老师在成都国际非遗节合影在蜀绣技艺上的话，曾凤杰最感谢是林老师和杨德全老师。刚开始的时候，曾凤杰先在学院的林老师（林莎莎）身边学习，后来林老师把曾凤杰推荐给蜀绣国家级传承人、国家工艺美术大师、大国工匠杨德全杨老师。而学校方面也为曾凤杰在蜀绣之路提供了帮助，“学校都会有一些工作室，因为学校会针对个人的研究方向开一些关于研究和传承这方面的工作室、或者是教研室。”往后余生 皆是蜀绣在之前电视台的采访中，我们了解到曾凤杰以前也想过国外去留学，“但是后面想自己国家都有这么好的技艺，为什么还要去国外学？觉得可以先在我们学校学得更好，再去国外了解别人的，这样融合中西方的文化可能会得到更好的效果。”曾凤杰如是说。在蜀绣上，曾凤杰想做一个传承者，之前成龙校区的美育学校，开了一期蜀绣的课，曾凤杰给他们上了一学期蜀绣。所以曾凤杰希望毕业后最好到一些高校里面去工作，给更多的年轻人宣传，学校会有比较好的平台去传播文化方面的知识。曾凤杰认为“从年轻一代抓起，其实对文化类的传承更有效，让人们从小就认识了解，接受一种文化和对美的一种熏陶，也是在培养审美，让人们从小听得懂音乐、看得懂艺术，让下一代更好的去发扬中国优秀的传统文化。”在传统手工和现代机械问题上，曾凤杰认为机械生产和手工并不冲突，不存在替代关系只不过是为了满足不同的市场需求。曾凤杰任川师美育学校蜀绣课程指导教师曾凤杰学生的作品曾凤杰之前的专利或创意都和茶叶有关，因为茶叶本身也是传统文化的一种化身，如果可以，曾凤杰表示未来做的是尽量使蜀绣平民化、个性化，可以考虑一些旅游周边产品或精美书签，既有文化传承的价值，还有审美价值，并且价格不会那么高，让每个消费的人，都成为一个传播者。蜀绣在丝巾中应用实验蜀绣立体绣试验蜀绣在普洱茶饼中的应用实验我们都一样，年轻又彷徨。即使优秀如曾凤杰，也问过自己：“一路走到现在是运气还是努力？”最终，她的答案是“自然而然”。她的刻苦，她的踏实，她在蜀绣方面独到的看法和见解以及她那颗想要传承蜀绣的赤子之心都让她自然而然的走到今天，也会让她走得更远。往期回顾讲座信息讲座题目：例谈中学数学教师专业发展讲座时间：2018-12-28 14:10:00讲座地点：狮子山校区7教103主办单位：数学科学学院主讲人 ：幸世强主讲人简介：幸世强，四川省中学数学特级教师，四川省中小学培训专家，四川省人才研究会教育人才专委会学科专家，四川省学校文化建设研究会理事，西南大学硕士研究生导师，中国数学会会员，四川省教育学会中学数学专委会理事，成都市教育学会中学数学专委会理事，成都师范学院外聘教授，成都市学科带头人，教育科学论坛责任编辑，四川省普通高中数学学科专家组成员。出版专著 50 余本，发表学术论文 60 余篇，主持或主研国家级、省级、市级课题 30 余项，策划四川省教育教学改革共同体数学论坛 13 届。主编 | 付子怡副编 | 杜丹丹 贺心洁采访 资料整理 | 杜丹丹 贺心洁 付子怡记 图片来源 | 曾凤杰初审| 蒲激扬终审| 王悦洁-四川师范大学新闻中心通讯社新媒体运营部-

编辑：