【MBAChina网讯】近日，第三届全国计算机类课程实验教学案例设计竞赛颁奖仪式在深圳举行，东北大学计算机科学与工程学院教师王彤和张立立《基于树莓派的计算机专业多层次实训课程设计》案例荣获全国一等奖，排位第一。

据悉，全国计算机类课程实验教学案例设计竞赛由国家级实验教学示范中心联席会计算机学科组与教育部计算机类专业教学指导委员会共同主办。本次大赛共收到来自40所高校91份实验案例，经过网评和会评专家现场评审，共评选出一等奖10名，二等20名。

也许有同学会好奇

树莓派是什么？

它能用来做什么？

树莓？

派？

（听起来很好吃...？）

下面让小编带你一起

感受树莓派的神秘力量~

树莓派是什么

树莓派是学习计算机编程教育设计的一种微型电脑，只有信用卡大小。

别看其外表“娇小”，内“心”却很强大，视频、音频等功能通通皆有，可谓是“麻雀虽小，五脏俱全”。

树莓派能做什么

电脑能做的大部分事情，在树莓派上都能做，而树莓派以其低能耗、移动便携性、GPIO等特性，很多在普通电脑上难以做好的事情，用树莓派却是很适合的。

在可穿戴智能设备、智能家居、机器人等领域，它都扮演了及其重要的角色。同学们也可以通过学习，使用树莓派制作智能车等。

基于如此强大的树莓派

东大的这项实验课程

亮点在哪里？

下面让我们来了解一下

这项“一等奖”的具体内容吧！

本次获全国一等奖的实验案例是一种综合运用树莓派知识、Linux操作系统、Python语言、传感器、电机控制、信号采集、各模块电路、程序设计方法和算法等知识解决工程实际的典型案例，是学生感兴趣的课题。实验分三个阶段展开，包括基于树莓派的基础实验、综合设计实验以及拓展创新实验相结合的多层次、立体化实验内容。最终，设计并实现基于树莓派的创新实验作品。

这一基于ARM和Python的实验项目在当前应用十分广泛，需求量大，且在未来深入研究领域多。

在这项实验教学项目中，实验内容与公司合作与时俱进，以课内外结合方式完成创新实训教学项目。学生在逐步完成任务的同时，掌握工程设计方法，培养了对工程问题提出可行方案的能力。

该项目结合了东北大学、MBH创客蜂巢合作以及校内其他实训课程已开展三年，并将实验项目成果从计算机学院辐射到中荷学院和机器人学院，应用在计算机类、电子信息类、生物医学工程、机器人工程等专业大学一年级开展，年平均受益学生人数500余人。经过实践检验，有效提高了学生运用所学知识解决工程实践问题的能力，培养了学生的创新能力和就业竞争力。

光鲜亮丽的成就

永远不会凭空出现

努力的一点一滴堆砌

脚印的一步一个积累

都在这一刻被赋予了意义

三年磨砺，漫漫历程，成功总是属于有准备的人。由基础实验到综合实验再到创新实验，每一年都在总结之前经验的基础上不断改进，在一个又一个忙碌于实验室中的日子里点滴积累，才使实验教学项目一点点逐步成型。使用最新的主板、收集一手资料、零起点的自我摸索、学生加入共同探索......利用课余时间慢慢建立实训，无不与两位老师的辛苦付出密切相关。

·获奖 是为了更好地前进

·未来 我们要如何努力？

在这两位老师的眼中，课堂不再只是传授知识和答疑解惑的桥梁，更成为同学们自主创新和协助老师的平台。由零起点到全国一等奖的漫漫征途，不仅是老师牺牲自我的日夜辛劳，更有学生的启发与感动......

起初，这一实验项目的相关基础课程并没有开设，同学们由于基础知识的缺乏，参与学习开发的确有一定难度，但令老师欣慰的是，学生的参与热情极高，并能在实验过程中提出许多有创意的新想法和新观点，从而使整个实验的建设更加饱满。通过自学，也培养了同学们良好的学习能力和习惯。

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实验室工作和课堂教学有很大区别，实验教学能够使老师和学生有更加深入的接触。因此，面对学生的迷茫，王彤老师花费了很长时间研究如何让学生零基础进行实验，并能有兴趣继续学习下去。王彤坚持让同学们自己编写第一行代码，使同学们通过简单的编程就可以看到实验现象，学生们深受鼓舞。

未来发展

在未来，相关实验课程会更广泛地运用于教学，在实验中，学生们可以自主选择、自由发挥、自主创新，或课堂制作或自行开发，不仅满足了学生的多种需求，还提供了足够的发挥和创新空间，学生也可以随时找老师答疑。

同时，在几年教学经验的积累中，老师们也合作建立了一套以竞赛为依托的开放实验教学体系。随着体系逐渐完善，王彤呼吁更多青年实验教师加入到这个行列，共同进行合作开发。

学习建议

这一基于树莓派的实验项目结合了当前的许多热点，对学生的未来发展十分有利，希望更多同学能迎难而上，参与其中，多提出新的想法，与老师一起努力，为这项实验教学项目增添新的色彩。

同学们在看书本的同时，要多动手，多做实验，遇到问题不要退缩，不断克服困难，去寻找解决问题的方法。多请教老师、学长学姐，多参加相关比赛，是培养学习能力的较好选择。

——王彤

参与竞赛培训的过程以及参与比赛的过程，对学生的各个方面都有很好的历练，如团队合作精神、耐心及韧劲、分析解决问题的能力、帮助他人和分享成果的品质等。未来的路还很长，希望更多的同学能够参与进来，让老师伴你们一同成长！

——张立立