一架小小的飞机托起终身的梦想一个晦涩的符号深藏物理的奥秘

他是玩转飞机的航模少年也是迷恋物理的科研达人现已直博浙江大学物理学院

他就是物理与电子信息工程学院

物理学（师范）191班

符璇

将青春热爱献给最浪漫的物理

距离中午12点的面试已经过去6个小时，符璇迟迟没有收到录取消息，心不住地下沉。正当他猜测可能面试失败时，突然手机叮咚一响，入目就是“恭喜你已获得浙江大学物理学院夏令营优秀学员”，这条消息意味着符璇成功拿到了浙大的直博名额。

迟来的惊喜打乱了平稳的呼吸，符璇的心像在过山车一般，当下的一切都是那么不真实，又都是那么合乎情理。

在大多数人眼中深奥晦涩的物理，是符璇心中浪漫的代名词，“当你仰望星空的时候，无数穿越时空的光子正湮灭在你的视网膜上”，这是物理给予符璇的情话。而他对物理的热爱，起源于一架小小的飞机模型。

“流线型的设计、宽大的机翼、酷炫的造型，我可太喜欢了！”儿时的符璇在超市第一次见到飞机模型就被深深吸引。父母担心他会因为玩飞机模型耽误学习，因此不赞同买，硬拉着符璇想要离开，可是他的外公却格外支持，“孩子喜欢，我们就要支持，这是培养他的兴趣！”于是，符璇得到了人生第一台遥控直升机。自此，热爱航模的种子便在符璇心中生根发芽，与物理的缘分也悄然开始。从小学起，符璇就开始参加各种航模比赛，飞机的结构框架、模型的飞行原理、轨迹的影响因素，无一不使他着迷。

符璇的高中班主任沈德良毕业于浙江师范大学物理专业，沈德良的课堂轻松有趣，激发了符璇对物理的兴趣。高考志愿填报时，符璇没有随波逐流选择热门专业，而是坚定地选择了浙师大物理学（师范）专业。开始专业学习后，高难度的专业课接踵而来，符璇严以律己，毫不懈怠。他坦言自己并没有独特的学习方法，和大部分同学一样，上课踏踏实实听讲，下课稳稳当当整理笔记，唯一特殊的习惯就是喜欢晚上的“沉浸式学习”。

凌晨12点的寝室，四周只有轻微的呼吸声，点起微弱的灯光，草稿纸上浮现的物理公式，电脑上模拟的运行轨迹，默默陪伴着符璇，这是他与物理的独处时光。“将青春热爱付诸于理性与感性兼具的物理，孤寂和迷茫自然离我们远去。”“我的科研初心源于对物理的热爱，通过科研来学习书本以外的物理知识，可以科学地理解这个世界。”对科学的好奇心驱使符璇开始漫漫科研路。大一暑假，符璇就加入了高先龙老师的科研深造工作室。工作室的经历，让他学到了很多书本以外的物理知识，并对学术研究产生了更为浓厚的兴趣。

“高老师希望学生在他的指导下学习物理知识，提高物理素养，而不单纯以发文章为目的。”高先龙作为符璇物理科研道路上的启蒙者，带领符璇探索物理宝藏和学习真谛，言传身教中让符璇感悟科研的意义。大二，符璇还以负责人的身份参与了邵杰老师的“无药检测幽门螺旋杆菌”项目。接手项目后，符璇几乎是从零学起，掌握了大量“幽门螺旋杆菌检测”知识，在与团队、导师进行思维碰撞后，挖掘出隐藏的创新点，他以第一发明人的身份申报自主知识产权，成功获得了“恒温光学多通吸收池”等三项实用新型专利。

然而，符璇的科研道路并非一帆风顺，光鲜成果的背后是数不尽的失败累计和无数个日夜思索。外国文献里密密麻麻的字母和生僻的专有名词也曾让他一头雾水，寸步难行，但在符璇心中，一直有一个声音告诉他：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。最终，符璇通过划词翻译器，把全英文论文一句一句地啃了下来，难以理解的地方就跑去向学长、老师请教，最终跨越了这座“大山”。

课题研究中，符璇在推导羽毛球非线性运动轨迹方程时，由于模型考虑不够完善，导致最后的结果与实际存在较大误差。在多次的建模与实践中不断试错，符璇一点点完善模型的参数，缩小最终结果与实际的误差，成功求解羽毛球非线性运动轨迹方程。困惑与挫折打造出成功的勋章，磨砺着“不服输”的科研信念。

追逐的过程才是远航的意义

符璇称自己是“努力型选手”，相较于其他优秀的同学，虽然没有出众的物理天赋，但凭着对物理的热爱才让他一往无前。也因为热爱，让天秤偏向“过程”的一端 ，“比起结果更享受在过程中锻炼自我”，符璇脱口而出的一句话，却是他本科期间一直坚守的“信条”。

一路走来，符璇从不是单枪匹马的“孤勇者”，他有良师指路，也有益友相助。大一上学期，符璇加入了校航模协会，结识了许多志同道合的伙伴，“徐晨学长”“裘索学长”就常被符璇挂在嘴边。航模飞机的制作技巧亦或是学业、生活中遇到困惑，他总是能从学长们的建议里找到答案。

符璇经常连轴转地参加各类竞赛，但他印象最深的还是浙江省第九届大学生力学竞赛。由于比赛要求，选手只能根据提供的材料手工制作飞机，所以备赛期间，符璇每天都和队友在物电学院地下室“磨飞机”。

地下室条件艰苦、“磨飞机”过程劳累，但是大家相互鼓励，其乐融融。结束时，所有人全身都粘满粉末，但是内心却有一种油然而生的自豪感，并肩作战的日子永远闪闪发光。在无法预知结果的黑夜中奔走，有幸能与同伴并行，互相学习、共同成长，这是符璇心中弥足珍贵的记忆。

本科学习即将结束，符璇用“思辨”一词总结这段时光。“思是思考，辨是辨析。作为一名浙师学子，也是可能站上三尺讲台的教师，最重要的一点是学会独立思考，明辨是非，拥有属于自己的价值判断。”他希望浙师学子都能成为一艘充满希望的船，张弛有度、收放自如，朝着笃定的方向航行。

文字 | 金宇丹黄玉娇 王暄妍

图片| 魏祯 部分来源本人

编辑 | 张鑫洁

责任编辑 | 姜雯静