【MBAChina网讯】又是一年校运会，不管是赛场上的运动健儿们，还是每一位普通的浙师人，都是要借这个机会走出寝室、放下手机，尽情地享受体育运动带给我们的快乐与能量！

你知道吗？

近日，浙师在体育工作上获得了一项荣誉称号：

省群众体育工作成绩突出单位！

这可不是我校在群众体育工作上第一次获得荣誉

2016年的浙江省高校体育工作先进单位

2017年的第十三届全国学生运动会最高荣誉“校长杯”

连续3年，3项殊荣

在浙师，

篮球、网球、足球、高大上健身房、室内恒温泳池、攀岩场地……

从室内到室外，

这里有各种类型的运动设施和场所，供你选择

阳光体育俱乐部、尖峰运动俱乐部、体育文化节、教职工排舞比赛……

这里有花样繁多的体育类课程、丰富多彩的体育活动，

对你敞开怀抱

都说，体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想，

更是教育的本源之一

“让每个人都能接触体育、喜欢体育、热爱体育，让体育成为个体生活的一部分，让运动成为大众生活的一种时尚。”

“学校体育的首位追求不是健康，而是教育，是出于培养完整的人之需要。”

越来越多的师生爱上体育，并热情地参与其中

校内刮起的一阵阵“运动风”“体育热”

你是否也感受到了校园里发生的这些变化？

开发健身知识普及、咨询为一体的健身app

为中小学和高校建立完善的体侧安全保障体系

浙师以高校智力优势服务地方，助力全民健身

你又是否有所了解？

作为一所省属重点大学

浙师究竟是如何履行着这些使命与职责，并逐渐获得校内外认可的？

今天，就让我们一起走近：

校内俱乐部：让学生运动时能找到趣缘群体

独乐乐不如众乐乐，体育是需要氛围的，俱乐部就是建立体育趣缘团体的不二选择。学校现有公共体育通识①课程26个项目，通识②运动训练学课程12个项目，根据这些项目组建了两类校内学生体育俱乐部，分别是阳光体育俱乐部和尖峰运动体育俱乐部。

阳光体育俱乐部是大一、大二体育必修课的延伸，是课外活动额外设立的40分钟与课上一体化衔接的课程，有专职老师组织，有教学场地保证。“要获得一项体育技能是需要时间重复练习的，为此，我们在每人每周两节课80分钟的基础上延长了一节课。”体育学院院长薛岚解释说。

不过，对于熟练掌握一项技能而言，制度性安排的一周120分钟“体育时间”仍显不足。 掌握运动技能才有运动兴趣，而持续的兴趣是要团体来维系的。为此，以竞赛为龙头，以赛促练的尖峰体育俱乐部应运而生。

尖峰俱乐部设计的初衷是借鉴国外大学体育社团运作模式，组织构建班级——院级——校级的三级竞赛体系，激发学生的自主性，根据体育爱好自行组团，通过不同层次的对抗比赛，获得体育的乐趣。

目前，尖峰体育俱乐部正在组织篮球、排球、羽毛球和乒乓球的校级比赛，已有47个俱乐部报名参赛。为保证学生的课外运动，学校也尽可能开放室内外的运动场地资源。现有12万多平米的室外场地和3万多平米的室内场地可以充分满足学生课余活动的需求。

地方服务：以高校人才智力优势助力全民健身

作为浙江巨化集团的科教支持合作单位， 我校根据巨化集团职工爱拔河、地掷球的体育运动传统，编制了一整套体育社团管理规定，举办科学健身大讲堂，编辑了一套职工健身指南，包括健身跑、食物营养、力量训练等内容。此外，还专门为巨化职工开发了一款集健身知识普及、咨询为一体的健身APP。

每年中小学或高校体测季，是我校体育学院教师出差最频繁的时候。因为学校主动承接了教育部、浙江省学生体质监测任务，50多名教师通常分成十多个小组到中小学或高校抽检。

五年来，学校完成教育部委托的上海等省（市）大中小学合计38422名学生的体质健康现场抽测任务，形成该省（市）的数据分析报告教育部充分肯定。在省内，学校受省教育厅委托连续五年开展全省普通高校学生体质健康现场抽测任务，“安全有保证，做到零投诉。”省教育厅主要负责领导充分肯定了这项工作。

学校还拓展地方服务的合作渠道，与省体育局联合建立“体育与健康浙江研究中心”，发挥其作为智库的战略研究、决策咨询、政策建言、人才培养、舆论引导、公共外交等重要功能，为进一步做好全民健身工作提供智力支撑。

浙师的每一份努力，

都是为了每一个你都能更多地享受到体育运动带给你的好处

为了这份快乐与能量

借着校运会刮来的风，

一起动起来吧！