重磅发布 | 上大MBA推出“ESG可持续发展商业人才”奖学金

上海大学MBA教育管理中心
2024-03-13 09:52 浏览量: 1781

上大MBA“ESG可持续发展商业人才”奖学金重磅发

新一轮科技革命和产业变革正在加速演进,拔尖创新人才是促进和提升国家核心竞争能力最重要的战略资源。随着中国经济迈向高质量发展,以新产业、新业态、新模式为核心的新动能不断增强,ESG理念逐渐受到重视,成为发展新质生产力,推动我国经济健康发展和转型升级的重要力量。上海在聚焦建设“五个中心”重要使命、发挥好龙头带动和示范引领作用的过程中,产业创新、人才储备和培养一直是重要关键支撑。

上海大学MBA中心自2003年成立至今,一直致力于为社会及商界培养全面发展的卓越创新管理人才。为进一步回应国家战略人才培养的需要、上海城市发展建设的号召,围绕上海大学“五五战略-数字经管”,上海大学MBA推出“ESG可持续发展商业人才”奖学金项目,项目设立涵盖“数字经济与管理、企业社会责任与可持续发展、创新与创业”三个方面,旨在激发MBA学生积极参与和贡献可持续未来、创新创业发展的热情,通过鼓励学生在各自领域的实践探索与经验分享,促进ESG可持续发展商业人才培养。

奖学金设置

(一)二等奖:优秀人才奖

1.名额分配:不限

2.面向对象:2024级上海大学MBA非全日制学生

3.奖励金额:1.68万元人民币/人

(二)一等奖:杰出精英奖

1.名额分配:8名

2.面向对象:上海大学MBA在籍学生及2024级学生

3.奖励金额:3.68万元人民币/团队或个人

(三)特等奖:卓越领袖奖

1.名额分配:3名,每领域1人

2.面向对象:上海大学MBA在籍学生及2024级学生

3.奖励金额:9.68万元人民币/团队或个人

评选标准

(一)二等奖:优秀人才奖

申请要求:学生需在MBA培养学习过程中完成以下课题或比赛之一:

1.结合自身工作,以“数字经济与管理、企业社会责任与可持续发展、创新与创业”其一或结合进行案例撰写,中英文均可;

2.在校期间代表上海大学MBA参与“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、尖烽时刻全国商业模拟大赛、中国研究生企业管理创新大赛;

3.以上海大学MBA作为单位身份申报各项专利、发表论文等;

4.在校期间进行创业(注册公司时间需在入学后)。

(二)一等奖:杰出精英奖

申请要求:符合以下任一条件即可

1. 在校期间参加“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、尖烽时刻全国商业模拟大赛、中国研究生企业管理创新大赛,获得团体或个人一等奖(团队需以上海大学为第一单位,如团队获得一等奖,则团队金额为3.68万);

2.以第一署名人以“数字经济与管理、企业社会责任与可持续发展、创新与创业”其一主题或结合进行案例撰写,案例投中国管理案例中心或同等级及以上案例中心收编;

3.在校期间创业,注册资金规模超过100万人民币。

(三)特等奖:卓越领袖奖

申请要求:符合以下任一条件即可

1.在校期间参加“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、尖烽时刻全国商业模拟大赛、中国研究生企业管理创新大赛,获团体或个人特等奖(团队需以上海大学为第一单位,如团队获得特等奖,则团队金额为9.68万);

2.以第一署名人以“数字经济与管理、企业社会责任与可持续发展、创新与创业”其一主题或结合进行案例撰写,案例被中国管理案例中心或同等级及以上案例中心收编获奖;

3.在校期间创业,注册或融资规模超过1000万人民币。

其他事项说明

奖学金的认定及最终解释权归上海大学MBA中心所有,该项奖学金与上海大学MBA招生简章中其他奖学金累计不超过学费总额,具体奖项申报见后续通知。

上海大学MBA教育管理中心与管理教育研究院(“SHU MBA”)自2004年开办以来,经过十余年的发展、沉淀与总结,开拓了独一无二的“全融教育”之路,致力于打造适应市场环境的MBA精英人才。

SHU MBA 办学理念

培养全面发展、可相信与可共事的Global Local人才

SHU MBA 2025愿景

走进世界、走进产业;提供具有贡献与影响力的一流研究生商学院教育

SHU MBA 特色之路 ——“全融教育”:WholEco-GloCal

全:全面发展,全人教育;融:国际本土融合,东西方融合,知识智慧融合, ECO资源融合;

SHU MBA致力于培养:全面发展的复合型人才、全球本土融合的国际化人才、知识智慧融合的实践型人才,并汇聚来自学校(Education)、政府社区(Community)、企业机构(Organization)的ECO资源共同参与实现人才培养目标。

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编辑:梁萍

(本文转载自SHUMBA ,如有侵权请电话联系13810995524)

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