【MEM中国网讯】探索MEM教育本质

当前，我国进入了新时代，工程建设进入了高潮期，中国制造2025、大飞机、高铁、卫星、探月工程、一带一路、创业创新等重大工程是我国的重要发展战略，重大工程建设成为实现中国梦的关键环节。北航MEM闪教授指出，重大工程建设不仅仅需要提高高端技术水平和制造能力，科学的工程管理则在整个工程项目实施过程中发挥着至关重要的作用。

随着时代的发展，尤其在信息时代，工程规模越来越大、工程内容越来越复杂、工程建设的难度越来越高，工程过程需要对多种技术进行综合。对于这些工程项目，我们在追求工程目标的实现时，需要质量更优、成本更低、周期更短、更好的环境相容性、更宽广的文化传承和创新，这就对工程建设提出了更高的要求。单靠工程技术人员的自我学习、自我教育已经远远不能满足工程项目建设。为了满足工程项目建设需要，我国急需培养一大批从事工程管理的既懂技术、又善管理的复合型人才。为了适应我国工程建设人才培养需要，2010年，我国开始招收工程管理硕士（简称MEM），致力于为有工程技术背景的人才培养管理思维和管理能力。

作为新中国第一所航空航天高等学府，自建校以来，北航一直是国家重点建设的高校，全国第一批16所重点高校之一，2017年入选国家“双一流”建设高校。北京航空航天大学经济管理学院始建于1956年，是我国理工科大学中最早成立的管理类院校之一，全国首批8个具有管理科学和工程国家重点学科的学员之一。目前，学院形成了以管理科学与工程为龙头，工商管理、经济学、统计学综合交叉的学科协调发展生态。MEM教育在举全校之力与学科优势发展之下，不断探索教学本质，促进学科发展，孕育时代人才。

特色学科发展 创新项目建设

目前中国众多高校开办了MEM项目，但大多有同质化趋势，如何保证自身项目创新发展，实现可持续的建设与成长，是每一位MEM教育者始终思考的命题。闪教授表示，作为依托于管理科学与工程一级国家重点学科博士点快*长的北航MEM项目，在不断探索中，形成了自身独有的六大优势与特色，并孕育了三大特色方向内容。

优势一：拥有强大的学科能力。管理科学与工程作为全国重点学科，在2006年、2012年教育部组织的一级学科评估中排名第六，在2017年学科评估中排名第四；

优势二：拥有科学系统的课程体系。专业学位课、必修课、方向选修课设置均以职业发展需要为目标，夯实工程管理基础，注重理论与实践相结合。

优势三：拥有雄厚的师资队伍。100多名专任教师，其中教授40名，89%教师拥有博士学位；近100%的教师有国外留学、进修和国际合作经历。此外优秀学者、专家众多：1名国务院学科评议组成员、2名教育部长江学者、4名国家杰出青年基金获得者、长江学者、9名教育部新（跨）世纪优秀人才，70%以上教师获得国家自然科学基金的资助。

优势四：拥有丰富的工程硕士培养经验。受全国工程硕士专业学位教育指导委员会委托承担全国工程硕士专业学位论文标准的制定工作。在长期的教学实践中形成了以案例教学、实践教学、实验教学为代表的“一案两实”教学模式。

优势五：拥有人性化的学生管理方式。北航MEM学生培养过程中以学生为本，不仅设置班主任，重视沟通、关注学生需求，更提供了灵活的学习年限选择，开展了丰富多彩的学生活动，供学生全面、健康成长。

优势六：拥有优质的校友资源平台。传承北航精神与校训，依托学校、学院校友网络，经管学院已经培养了上万名毕业生，广泛分布在各尖端行业。

依托于六大项目特色，北航MEM在项目管理、工业工程、数据与信息管理等专业方向汇集而成了各自的独特优势。

项目管理方面，2003年成为除清华外，我国首批试点的有权授予项目管理领域工程硕士专业学位的两所大学之一，承担了全国工程硕士专业学位论文标准的制定工作。经济管理学院拥有邱菀华教授、魏法杰教授等一大批优秀学者，并完成了一批包括C919大飞机、三峡工程施工管理等大型复杂国家级工程项目。

工业工程方面，作为北航的传统优势方向，致力于供应链优化、人因工程等项科研难题，具有完备的工业工程硬件设备和软件设备；

数据与信息管理方面，北航在大数据、社会舆情计算等方面取得了突破性成果，不仅主持、参与了一批国家重点项目，并与社会企业多方合作，这一优势也将进一步发展、创新数据与信息工程专业方向。

MEM项目与MBA项目素来具有“孪生兄弟”之称。闪教授表示，其中既有双证（毕业证与学位证）授予、同样从事管理工作的相同点又有诸多不同之处。首先，MBA侧重于经营管理，MEM项目更侧重于工程管理；其次MBA侧重于培养学生财务、市场方面的管理技能，MEM的培养则更注重于技术专长、社会经验、项目管理和设计/开发、智能制造等能力培养，同时适度补充财务和市场方面的知识，以及增长国际交流经验。闪教授强调，工程管理硕士为广大工程技术骨干人员未来成长为工程项目管理者，提供了发展路径。

北航MEM项目以此为人才培养基调，致力于培养具备良好思想政治素质、职业道德素养，熟练掌握项目管理、工业工程、数据与信息工程管理的理论方法，能够独立承担复杂工程管理工作，具有卓越的管理能力和创新思维的高层次、应用型人才。不仅将坚持“一案两实”的模式，切实实现学生理论和实践能力的双重提升，还会在项目管理、工业工程和数据与信息工程三个独具优势和特色的学习方向熏陶下，结合管理技术方面的提升，进一步增强学生在创新、职业素质和生涯等诸多方面的能力，助力学生从工程技术向工程管理进行思维方式转变。