蒋军虎:英语考试如何合理安排做题时间?

MBAChina
2014-09-25 09:30 浏览量: 3102
各位老师同学,大家好!时值考研备考黄金阶段,MBAChina网推出联考辅导类节目《点石成金——2015MBA备考讲师面对面》栏目。旨在通过该节目为广大考生提供备考思路,解决备考难题。本期节目,我们邀请到了MBA英语辅导教父蒋军虎,蒋老师将在MBA备考方面为我们做出整体解答。
 

1、老师能否根据自己的经验为考生提供一些行之有效的复习方法?
 

从英语二第一年诞生起,我基本上就一直在做英语二的辅导和培训,包括也写了市面上的第一本英语二的复习资料,到现在已经基本上形成了完整的体系,除此之外每年也都受邀去给MBA考生们去讲一些辅导的课程,包括每年都要去清华给提前面试通过的同学做一些辅导,所以说说到窍门呢还是有一些的。我觉得考生们在准备考试的过程中不外乎两个问题。
 

第一个问题是,英语二是什么,也就是what,那么明白了它是什么之后,接下来一个问题就是how,如何针对这样的一个特征高效有针对性地复习,提高自己的成绩,那么针对第一个问题我想说的是很多同学,我们MBA考生因为忙于工作家庭,提前面试,可能到现在刚刚开始着手准备,我们的笔试,尤其是英语,英语二到底是什么呢?所以我建议同学们一定要看两本书,一本是《考研英语二高分老蒋教程》,这本书是我从事英语二辅导五年来在我们辅导班、在我们京虎教育,每年所讲的讲义的升华和升级,所以大家可以通过看这本书系统地把英语二所考到的方方面面加以了解,加以熟化,比如英语二试卷有哪些题型组成,那么我那本书第一章就讲解了考研英语二大纲和思路结构,那么针对考研英语二大纲和思路结构,他的难度是什么,思路风格是什么,解题思路是什么,命题套路是什么,基本上面都有,非常深刻的分析,所以大家看完这本书之后,我相信会迅速对考研英语二各个题型,以及各个题型的难度,风格,包括命题套路和解决套路,有一个深刻的了解,那么在此前提下,来看第二本书,我常说的一句话就是真正的大纲应该是历年的真题,因为历年的真题才是实践中的大纲,所以不妨把10年到14年这五年当中考过的真题逐板块地进行比对研究,那么这就是蒋老师说的第二本书,《考研英语二历年老蒋详解》,这本书也是市面上英语二第一书,考研英语二人手一本,这本书五年的题写了五百页,写的很详细,完全是照顾到在职MBA考生的需求,什么需求呢?就是时间很紧张,读完形填空这篇文章、阅读理解等文章,遇到生词不用再去查了,里面已经站在最基础的角度把所有有可能成为生词的词都罗列出来,除此之外,你可能会觉得有些句子看得不是很明白,不用担心,这一年从完形填空到阅读理解、大作文小作文所有文章当中出现的长句难句特殊句诡异句全部进行了罗列梳理,结构分析,你就可以很快得到提升,不会出现理解不了的难题,那么除此之外还有语篇分析,都非常的详尽,所以我相信大家通过这本书的学习不仅可以提高自己的英语功底,英语内力,英语基础,而且还能够让你在上一本书《考研英语二高分老蒋教程》学习之后学了的情况下更好地习,做到真正的学习结合,学练结合。这两本书大家如果能够捆绑在一起进行比对学习,我相信短期之内对于MBA英语,也就是考研英语二会有一个非常深刻,并且在别人看来一个很高度的认知,确保大家考到一个比较理想的成绩,蒋老师所说的一个诀窍,虽然我的书有很多,可能有八本,九本,甚至不止这些,但是对于我们MBA考生来讲,这个诀窍,就是这两本书进行比对研读,这两本书下来,相信大家今年考试的结果不会太差。
 

2、在复习当中单词记不住或者记住后又很快忘记该怎么办?
 

这确实是很多大龄考生所面临的不争的事实,每年很多同学,尤其是忙于工作,忙于事业的同学,在词汇面前总是感觉到力不从心,因为词汇学习确实是需要大量的时间、精力的投入,反复的记忆可能才会达到一定效果的这样一个板块。对于已经到了九月份,离考试仅剩100多天这样的一个时间段,我给大家的建议是一定要把自己的时间分成两块,一块是整体的时间,一块是零散的时间,整体的时间实际上就是刚才所说的窍门,你在研读上面两本书的时候,每一本书所涉及到的每一个题型,基本上在讲解的第一个板块就是词汇,讲的很细致,因此在这个过程当中,实际上在研读这两本书的过程当中,实际上可以习得大量的词汇,因为是在讲义、真题当中出现过的,基本上是大纲词汇中最高效、最高频,最核心、最重要的一些必考词汇,所以这些词通过整块时间掌握了,会为我们的考试打下坚实的基础,但是话又说回来,有些同学可能会觉得仍然不放心,或者觉得虽然这两本书词汇罗列已经非常细致了,但是我是中专毕业或者大学已经毕业很多年,当时上大学的时候四级都没通过,我现在英语已经回归到了自己已经不知道是什么水平,或者零基础这样的一个状态,因此我的建议是零散时间,比方说等公交的时间,坐公交、坐地铁的时间等等,手中一定要拿一本词汇书,这时候你会很机动、很灵活背会单词,所以手中一定要准备一本词汇,比方说《考研英语二词汇老蒋笔记》,里边有三十天分类速记,也就是说一天多少个单词,三十天就可以把考研英语二大纲词汇当中最核心的部分消化掉,它是掌中宝的形式,非常方便,无论走到哪里,都可以随身携带,所以走哪背哪,这样就可以充分应用闲暇业余时间,当然话又说回来,如果大家能够把整块时间和闲散时间充分利用好,养成很好的备考习惯,我觉得不仅仅对于大家考试很有帮助,考完试之后这种背单词的习惯对于以后的学习也是非常有帮助的。
 

3、单词记住了可能还有一个用的问题,就是上了考场,可能受制于当时的环境,有些考生心理素质不好,突然忘了怎么办?
 

这个问题不仅仅对于差生,对于学习好的同学也是存在的。就我自己而言,也会存在一时大脑短路,单词想不起来的情况,这是很正常的,怎么解决?实际上也比较简单,站在考生这个角度,目前已经到了九月份,离考试仅剩一百多天,我给的建议是把自己的时间分成两块,一块是整体的时间,一块是零散的时间,整体的时间就是我刚才我说的诀窍,相信大家还记得,那就是研读那两部书,那两本书和市面上书最大的区别是:我把课堂上所讲的东西基本挪移到了书上,不仅词汇、注解长难句讲解很细致,而且我把每篇文章每个段落,句与居之间的逻辑关系,段与段之间的逻辑关系,一篇文章的行文结构,梳理的很清楚,这就是语篇分析,也就是说就好比以前上语文,老师会和我们讲,这一段的大意是什么呢?这一段一共五句话五句话的逻辑关系是什么呢?这一方面讲的很细致,同学们你可能没有听明白我在讲什么,我想说的是一旦把那两本书语篇分析那一部分弄清楚,会有一种能力,就是这一段的大意弄明白了,或者这一段句与句之间的逻辑关系搞明白了,一旦明白了这些东西,比方说这一段里面有三个生词,你不认识,或者是曾经背过但想不起来了,完全可以根据第三句话前面的第二句,或者第三句话后面的第四句,利用上下文这种句间的逻辑关系给分析出来,如果觉得上一句也有生词,下一句也有生词,这个时候对整个段落,如果按照我那两本书当中所教授的,有一个大体的感觉,有一个整体的感觉,能抓住他的段落大意,段落主旨,这时候对里面的细节分析也会有一些线索,所以说碰到生词并不是很可怕,关键是能不能利用上文找到线索去分析它,下文找到线索去分析,或者段落大意去分析,对全篇文章的篇章主旨去分析,这个意识和能力非常重要。
 

4、考研英语二有很多题型,那么在做题时应该如何合理安排顺序把握好时间?
 

这涉及到了在考场上大题顺序和节奏控制的问题。现在是九月份,还没有到模拟考试的阶段,那么从十一月份开始大家会注意到,基本上市面的辅导机构会出现所谓的模考班招生,蒋老师的京虎教育也不例外,那么从10年创业到现在,几乎每年我们的模考班都会火得一塌糊涂,基本上很多报考北大和清华的很多同学都会慕名而来,尤其是英语这块。那么我觉得模拟考试最大的好处可能就是刚才所说的,它可以让你在考前,经过四轮的模拟训练,迅速找到最科学的答题顺序,以及大题顺序确定之后每一块题所华的时间是多少,这种答题的节奏的控制,所以这个意义确实很大,那我自己认为不能够一刀切的,可能每个同学因为目标不一样,基础不一样,因此在答题顺序上会存在各种差异。我简单分一下类,整体上来讲,在考场上应该一手抓阅读,一手抓写作。因为阅读A+阅读B,50分,每个题目两分,性价比是两分,比完形填空高四倍,总体分值五十分,名副其实半壁江山,想得高分的同学这块绝对是主战场,所以在大脑清晰的时候进入考场一定要先做阅读理解,所以这一块从性价比到分值再到性质要求上都使得你必须把它当成是最重要的一点,那除此之外,就是写作,大作文和小作文加在一起一共25分,你发现写作是很多在职考生心中的痛,可能不听老师讲,讲套路,讲模版根本就写不出来,但听了之后要背,但是背又存在遗忘的问题,上了考场之后如果时间很久,可能提前背的东西全忘掉了,所以说这两块应该是重中之重,那么对于学习好的同学来讲,我觉得可以先阅读再写作,那么对于学习很差的学生,背模版不是很熟练的学生,可以先写作再阅读,基本上是这个样子,这两块完成之后你会发现今年的考试大局已定了。剩下的两块题型,一个是完型填空一个是段落翻译,想都不用想,段落翻译这个东西是主观题,不能蒙的,不仅涉及到答案正确,而且还涉及到卷面整洁,所以主观题是必须花时间才能确保得到理想的分数的,而完型填空大家都知道,一个题0.5分,一共二十个题10分,整体分值处于较低,低于翻译15分,低于阅读50分,性价比很低,它是可以蒙的,在时间不够的情况下,你会发现选择任何一个选项都是可以得分的,因为它有一个概率的问题,所以说听到这儿,相信大家已经听明白了,要做的顺序无非是以下两种选择,第一种,基础好的同学阅读、写作、短文翻译、最后完形填空,学习稍微弱一点的同学,先做写作,然后阅读理解,然后短文翻译、最后依然是完形填空,这是在考场上我认为比较科学的答题顺序,当然不外乎有些同学是属于其他的一些特殊情况,那么可以结合蒋老师刚才提出的一些建议再做灵活的调整。
 

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