2012年11月22日，第三届商学院信息化建设主题论坛于广州成功落下帷幕，结合当前国内外信息化环境，以及商学院信息化建设情况，围绕信息化进程中出现的一系列问题进行讨论与分享。MBAChina网作为主办方之一，对本次论坛进行了全程报道。

　　以下为清华大学经济管理学院IT中心主任黄为华主题演讲。

　　感谢主办方给我们这么一个机会，刚才郭老师非常全面，而且比较大的，宏观的讲了一下未来教育信息化十年，尤其是教育信息化的一些想法，而且还有一些非常实际的例子。今天我的主题是商学院的移动应用，以我们学院实践跟大家稍微讲讲。我今天讲四个方面，先讲一下我们的近况，大家比较关心我们信息化项目完成的情况。后面是讲讲我们的移动运用。

　　我想讲近况的时候讲得更多一点是我们的学生的培养，比如说我们本科生一些培养计划。这个刚才（岭南）郭院长在前面讲到说本科一定要重视，但我们钱颖一院长在2009年就推出了本科的实施方案，包括我们最近几年有一些硕士和博士项目的改革，这个我们都是从学生和培养的角度来出发的。接下来我想也谈一下我们项目的实施情况，因为大家也都关心.从2009年到今年我们的三期项目做完了，这是当时我们的一个框架，很有意思是去年我的演讲主题是“以人为本”，也就是说我们非常关心人，在整个环境当中（系统）使用，我们关注到每个人。我们项目做完之后，基本上支持到我们各个环节，包括我们文化宣传，包括我们招生系统，包括我们内网师生环节，还有对校友的服务。后边我只是简单给大家过一下，因为时间比较有限。门户这块我们还是想达到我们目的，就突出思想、教授和社区，我们现在有16个门户，下面是访问量，当时说山头林立，我们现在形象统一，并且达到了目标。

　　招生系统是因为刚才有了那么多的招生改革，那我们在信息系统方面有非常多的支持。我们怎么样选拔，或者使得那些我们需要的人才，适合我们的人才进到我们学院来。优秀大学生夏令营主要是针对我们硕士和博士，和前面两个改革是呼应的。我们同事说如果没有这样系统支持，基本上他们完不成这样一个复杂的工作。这里有一些界面，包括我们中文MBA的改革，从招生环节到它的材料的评审，我们全部都是在线评审，以及后面我会介绍我们有些平面的应用，所有的面试评委在现场是使用平板；包括我们EMBA（招生）系统，很有意思。EMBA这个群体，以前觉得可能是他们秘书帮着做，我们现在观察到60%以上他是自己在做线上一些填报；还有我们TIEMBA项目，就是前一段参加FT排名，排在全球第四的项目，我们有它在线报名系统；包括我们的高管培训，这些我们都是在外网的招生系统。那还有一块是我们内部对师生的一些服务，去年我也有讲过，基本上对学生来说，他在内网能获得他所需要的，在学院当中大部分的服务；包括我们教师享受内网的服务。对校友的支持，我们通过校友的内网，也包括邮件的推送，那也通过我们说现代社交媒体微信和其他一些模式使得对他们有些帮助。那回过头来说，我们说三期的项目，如果有人问的话，三期项目达到我们整体规划的目标，并且卓有成效，这是我们一个总结。

　　实施这个项目的时候我们也看到一些变化，或者我们说变化和挑战，一个是行业的竞争激烈，除了我们说国内咱们自己商学院大家都成长非常快，国外商学院也进到了国内，这个大家都可以看到整个一个趋势，第二是一些在线课程的发展，这个以前我们说不管是网易公开后，或者是其他的一些课程，但是对于在线模式来说（图上这些都是国外大学的课程），有非常多的创新和创意，对于我们现在的管理教育，我觉得有非常好的借鉴的效果；另外还有我们现在经常说的四个技术趋势，对于现有我们的改变，包括大家今天在这，我想可能在发微博，也有可能做其他的事情，对于我们日常生活的改变，已经到了潜移默化的过程。

　　还有一块我觉得是群体的改变，就是大众化的群体，对于我们来说学生群体发生了很大变化。我们现在看到EMBA平均入学年龄41岁是，这是我们中文项目的，39岁是我们TIEMBA项目。41岁代表什么？70年代的人，那如果是看我们MBA的话，你会看到80年代的人上来了，那么如果我们刚才看到张诗华有些分析的报告，说每个年龄段其实有不同，那你会发现因为有了互联网，因为有了移动设备，使得他们的，我前面说到行为也会发生很大变化。另外一块是我们教职员也发生了很大变化，教职员的年轻化，从海外回来的，包括他习惯使用BB，或者使用其他技术的。虽然对信息化有惧怕，但我想也有很大得机会，因为这个时间窗不断地推移，我们就有更大的机会。

　　基于这样一些变化，我们想我们学院还是做了一些考虑，在哪些方面我们做一些实践。一个是高管培训，这部分我们认为是一个推广，就是在项目的推广层面上是，这是Apple App Store里头大家能够看到，直接可以下载。我想类似于门户推广，我们通过移动方式是不是能建立更多这样的信息管道，让大家知道我们的消息，我们的讲师，我们的观点，真正达到传播我们的知识，传播我们文化的目的。

　　另外一块我们用来评审，刚才我们说平板的系统。我问了一下我们MBA中心的一个负责老师，他说如果没有这样平板系统，全部纸制打印，再检测，再重新去做的话，要用现在两倍的人力去做。今年以来我们做了四次的评审，不管你是Ipad，或者是你用安卓的系统，实际上我们都支持，当然我们也提供了PC端，就是我们并不放弃原来的方式，只是给你更多的选择。同时我们在教学的领域当中，我们也在做尝试，包括BB的平台，其实我们在试用，我不知道具体国内的试用情况怎么样，但是我们还算比较希望能够通过BB平台使用，了解一下学生对于使用这个平台的意见，是不是能够帮助他真正的学习，真正能学习到东西，这是我们在评估的。

　　另外一块是我们的iEMBA，就是前一段我们今年开学上课的时候，我们给所有的EMBA学生都配置了他的iEMBA这样一个专门的应用和Ipad。它是什么呢、它解决了我们200人同时上课这样一个场景。钱颖一院长非常努力，而且他自己实践。大家觉得是不是有障碍？但是钱颖一院长他自己用他Ipad给我们EMBA同学上课，这个iEMBA包括课程，包括学生自己做一些笔记，课堂的一些分享，包括他可以提问，还有课程评估，我们都可以在上面去做。我想是刚才的BB，和iEMBA两个都是对我们在学习过程当中去实践它是不是能够对我们学生真正学习有效果，所以我们做这样一个应用。这个是我们清华MBA的i终端，在Apple App Store也是能下载的，就是我们说的与学生内网非常相关，我们把它的体验搬到这上头来。

　　你们说为什么这样做呢？实际上我们有这样一个预设，他在日常生活当中，不断使用移动设备去做他喜欢做的事情，而不是PC。他在阅读或者其他时间当中更多地去使用，有了这样可能，将来就是我们不断去推广它，不管是E-Learning，M-Learning，或者泛在学习，这样一个教育模式使得我们对于未来移动应用充满期待。这是我们当时的一些截图。

　　我今天讲的也会非常快，我想我的结语是这样的：我们看到移动应用发展非常迅猛，但一定是管理与技术的结合，使得我们真正对于学生的培养能够达到目标，这是我们教育信息化非常重要的目标。我也希望下午，如果大家感兴趣可以参加我们技术与管理的论坛，我们能够深入探讨怎么样在实务的层面上实践这个事情，谢谢大家！