2011（第五届）中国CEO年会在北京举行。年会主题为“增长转型新思维——新环境下增长的解决方案”。以下为清华大学经济管理学院院长钱颖一演讲实录：

　　钱颖一：能够作为这次年会的独家学术支持。今天我要做一篇命题作文。《经理人》杂志给我出了一个题目叫做新商业环境下的挑战。对我还是蛮有挑战的，这次我接到这个题目，我也思考了很长时间，我想利用一个简短的时间，围绕这个题目讲三个问题。第一个问题是新环境产生的根源是什么，第二个问题是新挑战的关键问题是什么；第三个是商学院应该做什么。

　　那么这三个问题跟我这个大题目都非常相关，看起来简单，实际是要涉及三个领域，是经济学，管理学和教育学的三个领域。不过我想也跟经济管理学院这6个字也很相联系。

　　第一个问题我们现在面临新环境，到底它产生的根源是什么。当然过去这些日子我们的很多注意力非常集中在国际的经济，金融的动荡之中。不过当然这个对我们新环境肯定有很大影响。我想主要讲国内的因素，我主要讲的因素，是我们现在所处的发展阶段，我觉得是最根本性的，简单一句话就是经过30多年的改革开放和快速发展，我们正在进入中等收入这样一个水平。因此它产生了一系列非常不同的问题，这是新环境的根本的原因，中国去年成为世界第二大经济体，这是按总量算。按人均算由于过去的30多年的改革开放和发展，我们也是取得了非常大的进步，1978年的改革开放前一年我们国家人均收入不仅低于印度尼西亚这样的国家，经过30多年的发展，我们人均收入超过了印度尼西亚，超过了很多国家。按照汇率计算四千亿美元这样的水平，这是一个了不起的成绩。这使我们开始迈入中等收入里。所以过去30多年我们面临脱贫，脱离贫穷这样一个飞跃，同时我们迈入中等收入这样一个门坎。

　　紧接的问题流行的观点是有中等收入陷阱，主要以拉美国家为例，今天不讨论这个问题，我觉得可能跟中国更有关的还不是中等陷阱的问题，尽管拉美出现过，更为现实的增长速度一定要放慢的问题。这里主要的论据是看我们周边的国家，特别是亚太的国家这个对我们更有参考意义。60年代末，台湾地区80年代末按照平均收入水平。这些国家都是非常成功的，刚才这个时期之后的5年内，所有这些国家和地区，日本也好，台湾也好，都出现了增长速度明显放慢的情况，具体说就是增长速度变成8%以下的增长速度。所以我觉得这个对我们很有参考价值。

　　要回答的问题是为什么，偶然的，还是必然的，我觉得简单的经济学原理告诉我们，这是必然的，而且是长期的趋势。原因很简单，这是成功的一个必然结果，就是经济变得更加成熟。没有高速公路的时候得建很多高速公路基础设施，但是基础设施建的差不多以后，显然回报没有以前高了。在劳动力很多的时候我们可以充分利用，劳动力即将结束这些快速增长的原因就没有了。

　　这样的调整对于中国来讲十分关键，8%以上的增长，9%，10%，也许很快会到来我们需要重大的调整，认识到我们新环境的产生是有基本的经济规律在后面起作用。当然具体从哪一年开始速度下降，这个是无法预测的，因为各个国家情况不一样。但是我们可以预测的是它会发生，而且可能比我们想象的还会快一点。所以我们需要心态上做出调整，这是我讲的第一个问题。

　　第二个问题是在这种新环境下有很多新挑战，最关键的问题是什么呢，我们现在面临一系列问题，增长转型问题，发展模式转变问题，能源问题，环境问题，出口问题，各种消费问题，结构问题等等，在我看来所有这些问题最终都会集中到一点，就是创新问题。所谓创新问题就是要用不同于过去的组织资源，创造新的产品和服务，应用新的生产过程和组织方式，在同样的投入情况下，希望有更多的产出。或者在同样产出的情况下有更少的收入，或者是产生更多的需求等于，这不是一个理论问题，是一个现实问题，事实上全世界所有国家，从发达国家到发展中国家，现在都在把创新问题作为国家的重大的事情。不仅来说，而且来做，都在做巨大的投入。像产业升级，高科技园区等等这是各个国家都在做。

　　在国家层面中国政府提出在2020年成为创新型国家，在地区层面更是如此。上周我在无锡开会，看到了江苏省无锡巨大的投入，这只是其中一个例子，像中国这样开发区，创新园区是非常之多。那么创新的核心问题是在我看来是创新能力问题。

　　创新能力从哪里来，又受到什么制约呢，我们又缺乏什么呢，首先我想说资金可能不是资源，不是制约，从微观的某一个企业来看，受到资金的制约，但是从宏观角度来看整体的储蓄，整体资源，资金是相当多，当然这里有资源配置。但是不是总量问题。第二土地我也不觉得是重大制约，当然在一些地区是，但是从全国来讲这不是主要的制约，第三人才是制约吗，这是我们通常讲的。事实上我们国家每年培养工程师的数目已经是全球最多的，所以至少在数量是它不是一个制约。

　　那么关键的制约因素是什么呢，我先讲两个故事，在过去几年中，国际商界发生两个标志性的事件，第一个事件6月16日IBM成为百年老店，有不少文章，商业杂志，论文走在纪念IBM100周年的事情。IBM为什么受关注，因为在人们心目中是一个非常有创造力的。这个我们不会感到惊讶，但是我想提出的是我们现在还有多少人知道IBM的英文全称，翻译成中文是国际商业机器，为什么呢，因为IBM已经不是生产人们熟悉的机器了，比如IBM360计算机主机，IBM，然后它的经营理念一如既往，仍然是200年前沃森当年为公司提出的一个理念，一个非常简单的词叫做思考。我们都熟悉笔记本电脑产品名称，就是从思考衍生出来的。

　　所以当我们纪念IBM100周年的时候，不是纪念它的某一个产品，而且我们发现它也不是一种技术，一种产品支持了IBM，思考或者是思维支持了IBM，苹果公司的乔布成为全球市值最大的，它就推动了一系列的改变世界的产品。Ipone等等，苹果公司不仅是改变了一个产业，而且改变了多个产业。除了个人电脑之外，还改变了手机，音乐，甚至零售等。回想起当年苹果公司的电脑与IBMPC电脑的生死竞争，今天想起来实在是令人感慨万千，我注意到的是针对IBM苹果公司曾经推出过一个著名广告，主题是不同的思考。这两家相互竞争，公司之间竞争有一个共同点，那就是思考，一个公司叫思考，另一个公司叫不同的思考，在中文当中还有一个是不同反响。

　　最近发生的给我很多启发，我觉得创新的根本动力是人和企业的思考，或者说是不同的思考。也许人才的数量不是关键，而人的思考更为关键，而恰恰是在这个方面，在思考和思维方面，是我们中国人，中国企业最为缺乏的。为什么，这与我们教育体制很有关系，我们的教育体制有两大优势，第一个优势是数量上的优势，我们现在的中小学生，研究生，大学生数量上都是全球第一。我们也有第二个优势，我们基础非常扎实，中小学生如此，大学也是如此。但是我们缺乏创造力，缺乏创新能力，这点大家也都是承认的，什么原因，却没有一致的意见。

　　我提出一个观点，也不是我们教师不敬业，恰恰相反我们学生非常努力，我们教师也非常敬业，问题是很长时间以来，我们只是把教育作为知识的传授。而不顾思维能力的培养，也就是说我们的问题是在思维能力上缺乏思考，缺乏不同的思维，缺乏批判性的思维。这就是我认为我们的企业，我们的国家缺乏创新能力和创造力的一个根本原因。

　　现在的学生是有学没有思，通过死记硬背，通过大量作题，为了中考，高考，这样就不利于，甚至我们也不鼓励，甚至压制独立思考和探索。没有创新能力就不应该感到惊讶。实际上在我们古代的文化中，中国的古人也早说了，比如说宋朝的，在西方批判性思维，在教育中，特别是大学中非常重要。所以我觉得创新是最大的挑战，而批判性思维缺失是阻碍创新力的原因。

　　第三商学院应该做什么，商学院是培养未来企业领袖的地方。这些年来我们商学院教育有了长足的进步，但是仍然不能适应经济的发展，刚才我们听了潘卡基?格玛沃特教授的精彩演讲，他是生长在印度，是哈佛商学院，经济学管理学的重要。除了他以外还有20多位印度的教授，中国人只有一两个。所以这也是一个小例子说明，我们之间有很多的差距。清华大学经济管理学院的使命，贡献中国，影响世界，我们认为商学院应该在培养学生的创新能力上有所贡献，这是我们的责任，这几年来我们学院下大力气改革。

　　上面我讲的关于创新的认识，不仅是我一个人的探讨，也逐渐形成我们学院的共识。我们现在一个共识就是，我们不能只向学生传授知识。我们必须把培养学生的思维能力放在知识之上。因为知识总是有限的，而且过时的速度越来越快。在这个方面我们学院不仅思考了，我们也开始落实在行动上。我们迈出了关键的几步，第一个例子在我们本科培养方案中，在大学二年级我们增加了必修课，批判性思维与推理，这是非常有针对性的，在全国也是首创；第二个例子我们在新版IBA管理思维。

　　大家注意到这两门的课程中都有思考。第三个叫管理概论，不是讲管理职能的方面，而是讲思维，讲不同角度的思维，可见我们的商学院的教育现在已经迈出了关键一步，从强调知识传授到强调思考和思维。所以我今天在这里特别强调，在新的环境下面临新的挑战，重要的是思考，思维，特别是批判性思维能力。这与这次论坛的主题“新思维”是一致的，也离不开思考这个词。所以这是我们面临最大的挑战，有了思考，有了不同的思考，有了批判性的思考就有创新能力。有了创新能力，只有有创新能力，中国才会从，也才能从一个经济大国，变成一个经济强国，谢谢大家。

　　主持人：感谢钱院长给我们带来的演讲，批判性思维，我觉得企业如果拥有批判性思维的将会打开创新的窗户，但是创新也离不开有一个宏观的视野。