清华钱颖一：不该把MBA教育看作知识的传授(3)

　　从耶鲁大学商学院的经验来看，它的谈判课由两名教师授课，一位来自经济学系，研究对策论，比较理性，另一位是组织行为学教授，研究心理的。这两个人的授课角度完全不同，他们同时授课有很好的互补性。

　　在很大程度上，教学效果将取决于授课教师之间的默契程度，很有可能的结果是，好的很好，差的很差。

　　清华的MBA改革之路充满了挑战和困难，在其摸索的过程中，也给其他商学院留下可借鉴的经验。

　　钱颖一强调说：“商学院首先要从理念上进行改变，不该把MBA教育简单看作知识的传授。从软课程、整合实践课程来说，各商学院应该根据自己的资源投入情况，逐步增加它们的份量。” 附文：

　　新版MBA过首关周惠平是2008年秋季入学的清华MBA国际班学生，典型80后。不久前，他参加了微软组织的“2009国际商学院全明星案例挑战赛”，他所在混合编队最终杀入决赛阶段。他告诉《经理人》，入学后的前8周的软课程培训，像“管理沟通”和“领导与团队”，很快被他应用到挑战赛上，对他的帮助非常之大。混合编队里有中国、韩国、新加坡和美国学生，他最开始觉得很难沟通，特别是如何让别人理解自己，但现在，他对自己的沟通和领导能力自信多了。