如何实现中国商学院的大发展?长江特聘教授吴晓波教授这样说

MBAChina 2018-01-12 浏览量: 3400

MBA中国网吴晓波:浙江大学管理学院前院长、浙江大学全球浙商研究院院长、亚洲理工学院(泰国曼谷)博士后、浙江大学求是特聘教授、教育部长江学者特聘教授。



抓住“一带一路”新机遇,实现中国商学院的大发展


2014年浙大管院带领学生、校友组成考察团,对“一带一路”沿线国家及相关机构进行走访考察,并于2016年6月,率先加入CEEMAN(全球新兴经济体商学院联盟)。CEEMAN管理协会成立于1993年,目前拥有来自欧洲、北美洲、拉丁美洲、非洲以及亚洲50余个国家逾210名成员,其中,“一带一路”沿线国家成员超过半数。


“一带一路”沿线国家对中国在管理发展的实践中所积累的经验和教训非常感兴趣,学习热情十分高涨,因此浙大管院在2016年筹划了新教学项目:PIEGL项目(创新、创业与全球领导力国际硕士项目),今年已正式开始招生,该项目主要面向“一带一路”沿线国家招收优秀学生,通过项目学习与学生分享中国故事,总结新兴经济体的商业运营成功经验,旨在培养引领全球商务协作与融合的卓越领导人才,以及引领“一带一路”创新创业发展的全球领导者。


吴晓波说中国商学院已经到了从追赶到超越追赶的时期,应该充分利用好“一带一路”战略带来的中国管理教育新机遇,实现超越追赶,让中国力量影响世界。



吴晓波接受MBA中国网采访


追赶、变化、互补——C理论


在大数据时代带来的管理变革中,越来越多的中国领先企业找到了新的成长之路:比如华为任正非的灰度管理,海尔张瑞敏的“三生万物”与互联网式管理模式、李书福的“问题管理体系”等等已经被越来越多的管理理论界所接受,这是中国企业从追赶到超越追赶中非常重要的一环。企业管理不止要建立平衡,更要主动打破平衡,拥抱变革。


中国管理学者有责任用“另一种逻辑”实现“非线性成长”的新型企业管理体系,梳理中国企业“非线性成长”管理规律,形成中国特色管理理论体系。吴晓波将该理论体系称之为:“C理论”。吴晓波对 “C理论”解释说:“C理论中的‘C’,不是狭隘的仅指代中国(China),还包含互补(complementary),超越追赶(Catch-up and beyond),变化(change)、共创共享等等丰富含义。”


吴晓波教授



商学院为学生带来的价值


吴晓波说,商学院教给学生的不应该仅是理论、方法,更重要的是培养学生独立的科学思维能力、科学运用管理工具的能力和社会责任感。


浙大管院倡导:培养引领中国未来发展的健康力量,“健康力量”是一种价值观,是形而上的概念,它能帮助学生在面对困难、挑战、诱惑的时候坚守商业伦理,承担社会责任,并通过他们的力量去维护良好的商业生态环境,促进社会进步。



MBA中国网CEO与吴晓波教授


对未来中国商学院发展的三个期望


一:脚踏实地。吴晓波分享了一个故事:之前他应日本东京大学藤本隆宏教授之邀访问日本隐性冠军企业的时候,在交谈中说自己每月都带学生去企业调研时,藤本教授告诉说要每周亲自代领博士生至少走访调研一个企业,要求每位学生都要拿着本子,到车间工位上去跟工人谈话,非常触动。中国商学院的教授们现在很少能做到这样。商学院不能脱离实践讲管理,不能脱离企业做研究,而是需要深入企业、沉到底、顶到天、立到边,用科学的态度和方法去揭示真理、诠释真理、普及真理。


二、基于中国实践的管理理论体系基础之上,构建中国特色管理学体系。当下,中国商学院需要承担起培养与引导的责任,将成功企业的管理经验提升为能够影响更多企业的管理理论和方法,帮助企业更新上一个范式下的旧管理体系,学习新经济范式下的非线性管理体系,切实升级企业的管理能力,提升企业自身竞争力,以脚踏实地的创新,跨越中等收入陷阱,助力中国的崛起。


三:中国商学院要有自己的灵魂。如今指引商学院发展的风向标有很多:顶级杂志论文,各类全球商学院排名等,我们没有必要一味迎合顶尖杂志的导向去做研究,也不必对排名过分看重,因为我们的目的是通过办学有效指引企业管理能力建设,推进企业能力整体性提升,进而带动我国经济升级,建设创新型国家。因此我们要有科学责任、有社会责任地去做研究。


“做好这三点,中国商学院就有希望成为引领世界的一流商学院。做好自己,是中国自信在商学院中的表现。”吴晓波说道。


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