2013年6月19日上午，由MBAChina网和中欧国际工商学院共同举办的“2013·中国MBA招生经验分享主题论坛”在上海举行，来自全国120所MBA院校，170位院长、MBA项目主任、招生主管和老师欢聚中欧上海校区，共同分享MBA招生经验，探讨MBA发展的未来。

　　在此次论坛上中欧国际工商学院高级市场经理杨檬发表了主题演讲。

 

　　杨经理分享了中欧在面试过程当中的标准，以及如何优化设置整个过程，如何评估申请人的能力。

　　中欧2012级招收了200个国内学生，目前考生的工作年限大概在6年左右，平均年龄在30岁左右，来自全球20多个不同国家。标准主要是希望能够考核他们以下几方面的能力：

　　首先非常重要的是学习能力，就是学生是否可以很快地掌握一些知识，并且乐意学习新鲜的知识。

　　第二部分占的比例最大，怎么样评估职业发展潜能。这里包括几部分，MBA学生有一定的工作经验，要了解报考中欧之前他们职业发展的质量、速度等信息。还有学生读MBA的诉求，主要是完善职业知识结构，做好职业发展。看学生的诉求是什么，学校是否可以帮助他们来实现发展目标，这是双方匹配度的问题。

　　第三是软性的东西，学生是否适合中欧的培养。此外对于英文项目来讲有些共同点，还要考核他的英语水平。

　　中欧特别希望我们的申请人和学生具有以下特质：

　　首先，Team Player，这是非常看中的方面。中欧和欧美很多学校来比并不是非常大，200个人，主要是怎么样使这些人尽量密切地在一起工作和学习。比如说现在很多渠道可以获取到各式各样的知识，为什么一定要花这么多钱、这么多时间来读MBA？有什么是在网上，或者是其他线上课程学不到的？是人与人之间的沟通。他到这里最重要接触的是人，而这个人并不仅仅是学校的教授，跟同龄人之间的交流也非常重要。

　　还有学校平台提供跟*企业、*人物交流的机会。你和这个人建立联系，这样可以相互碰撞出火花，可以接触到业内的资源，这都是非常涵盖的东西。我们非常强调Team Player，学生来自的国家不一样，文化背景不同，差别非常大。

　　比如印尼同学一般很愿意表现自己，也是相对显示比较强势，有的亚洲国家同学相对来说比较含蓄，他不表达，并不代表他不理解。欧美学生相对来说比较愿意表达自己的观点，美国学生有不同的特点。所以我们特别关注的是再一个不同的群体里，尤其是跨文化的合作当中，这些同学是否可以包容，用一个敞开的心态来包容这种不同，这非常重要。

　　中欧专门有一个软件用于分班，每年学生入学后首先分成3个班，每个学期都会轮换一次。每个班会分成学习小组，也是每个学期轮换一次，每个小组由5到6个人来组成。每组至少有两个国籍，有两个不会讲中文的，至少有一个女性。这样化大为小，让大家有机会跟更多人建立密切沟通的渠道。

　　中欧的提前面试从每年9月份开始到次年3月份，申请人首先要参加中文考试，或者是参加GMAT。会根据你提交上来的全套资料，然后面试。学生提交比较详尽的简历，包括学习的背景，工作的经历等。还有推荐信，是客观的第三方资料。其他的就是教育背景方面，这些是需要提交的。