张立涛： 鼓励开发本土特色的MBA教学案例

　　1月7至8日，“第三届中国管理案例共享国际论坛”在上外成功召开。此次论坛由全国MBA教指委、中国管理案例共享中心和大连理工大学管理与经济学部主办，上海外国语大学国际工商管理学院、MBA教育中心承办。来自全国MBA培养院校近200名代表参加了会议。MBA中国网作为最具影响力的MBA行业媒体，参与并对此次大赛进行了跟踪报道，同时邀请到了全国MBA培养院校代表参与了MBA中国网嘉宾访谈。

　　以下为MBA中国网对话山东理工大学MBA教育中心执行主任张立涛

山东理工大学MBA教育中心执行主任张立涛

　　MBA中国网：张老师您好，欢迎您来参加第三届中国管理案例共享国际论坛，暨MBA中国网嘉宾访谈。请您跟大家介绍山东理工大学MBA案例教学的特色有哪些？

　　张立涛：好的，谢谢！我们学校是全国第九批MBA院校，起步比较晚，上一次在云南昆明会议上我们主任就以《初学心态，规范建设》为题进行了回报演讲。从那次会议以后，包括在这一年的准备过程中，我们学校对案例教学还是非常重视的。

　　但是由于我们是初建的院校，2011年是第一年招生，招生虽然还不错，但是案例教学这一块，我们的师资都很欠缺。所以现在我们正在筹划做一个案例的征集和开发工作，面向全社会，我们学校是在山东淄博，我就是负责这个案例的。所以今天来参加这个会议，我是兼任案例中心的主任。

　　这个活动我们学校是想这样做，虽然还没有做，就是把这个案例开发和征集，和我们学校的一些研究课题、研究项目，还有我们整个商学院的科研奖励挂钩，鼓励我们的老师开发案例。在开发案例的过程中，同时可以申报校级研究课题；如果更好的话，还可以申报省级的研究课题，甚至国家级的研究课题。

　　另外，商学院的科研奖励，比如说案例，我们做出来一个案例这就相当于一篇核心期刊文章，要知道核心期刊在学校都有奖励的。如果你的案例入选了中国案例共享中心，我们还有奖励；如果入选了百优案例，就相当于最权威的杂志；如果入选了哈佛商学院、毅伟商学院的案例库，那就相当于世界级的，我们更是有全校大奖。

　　所以我们想以这种方式来促进我们老师，尤其是我们本校的老师案例开发的积极性，这谈不到我们教学的特点，这是我们在案例开发工作上，我觉得按照这个路去走，应该在几年内有所成就。

　　MBA中国网：您认为MBA案例教学对MBA教育有什么意义？

　　张立涛：通过我的了解，我也看过一些这方面的资料，也参加过今年7月份在清华大学举办的，也是全国MBA教指委举办的，当时是加拿某个商学院的陈时分教授过来讲的一个案例教学培训，一个星期的时间，非常紧张，陈教授给我们讲怎么去教案例，怎么去写案例，怎么去采集案例等等这些过程。

　　根据我个人的理解，经过这些培训也好、听课也好，我觉得案例教学对MBA教学的重要性是非同小可的，如果没有案例教学，可以说MBA教育和一般普通的专业学位教育或者研究生教育就没有什么区别了。但是大家都知道，读MBA的人可不是一般的人，不是说随便就考试，和普通研究生一样。

　　他需要具备一定的资历，比如说本科毕业工作三年以上，并且现在很多院校都增加了一个环节，提前面试，有筛选的，不是说你想报我们的MBA，考的分数再高，也不一定录取你。这些人上来以后，他们的需求也不一样，他要获得更多的实践能力、实战能力，案例正好就符合了这个教学方式。

　　虽然案例教学是从国外引进的，大家都知道哈佛商学院和毅伟商学院的案例教学在全球都是非常有名气的，虽然我们没有完全照搬，有一部分还是学习的心态。我们学校本身是非常重视案例教学的，但是做得好不好，这个要求学员去评价，不同的学校层次不一样。但是案例教学本身对MBA教育来说是必不可少的。

　　因此国家教指委也规定了，比如说核心过程，哪个课要至少几个案例，这个案例怎么做，需要交什么材料，这个评估的时候都要有的，所以这一块我们学校还是比较重视的。这一学期我们上了几门课，都严格按照MBA教指委的规范做的。

　　通过我们后期再加强案例研究，再向其他的兄弟院校多学习学习，应该是能把这个事情做好的。谢谢。

　　MBA中国网：谢谢张老师接受我们的采访，希望您今天过得愉快。