今年是中国高校试办MBA教育第20个年头。我们从正在举行的全国MBA课程改革与创新研讨会获悉,目前我国MBA招生规模为每年3万人。到2015年前专业学位将占到整个研究生教育的50%,MBA将继续扩招。由于招生数量的扩大、生源低龄化和市场需求的迅速变化,国内各高校MBA学院均感受到教学质量面临巨大压力,正在陆续启动课程改革。MBA教育正面临新的分化。
我国MBA教育近20年发展迅猛。据全国MBA教育指导委员会副主任委员赵纯均教授介绍,1991年教育部、国务院学位委员会批准中国高等院校试办MBA教育时,MBA招生院校仅有9所,当年招生94名;到2010年,招生院校达182所,招生规模达3万多人,EMBA则达到了7000人。20年间,MBA教育为我国经济发展培养了大量的综合性管理人才。而按高等教育改革方案,今后我国将大力发展专业学位研究生教育,专业学位招生人数比例将从目前约占16%提高到2015年的50%。全国硕士研究生总规模也将从现在的45万人,增加到五年后的60万至80万人。这意味着,未来几年里,MBA教育将继续扩招,持续壮大发展。
清华北大等率先实施“新版MBA”
受金融危机影响,北美斯坦福、耶鲁等大学已对MBA教育做了较大改革。近两年来,国内的管理学院也纷纷酝酿着不同的改革方案。
清华大学经济管理学院院长钱颖一表示,清华已从2009年秋季学期开始全面实施“新版MBA”。从以往的注重学科知识传授和硬技能,向关注品格、实践和整合性能力培养转变。除保留了传统的会计学、管理经济学、数据模型与决策、公司金融等传统课程外,还设计了伦理与企业责任、中国制度环境和商法、国际经济和全球管理等课程和整合实践项目,旨在培养新一代的企业的领导者,既有在全球化时代对不同文化环境的理解,又有更深厚的中国社会根基。
北京大学光华管理学院的MBA项目眼下也在改革之中:2008年借助北大的综合优势开设了人文通识课程,2009年新设企业咨询项目和MBA创业、生态文明等课程,眼下正在设置企业孵化器,与IBM、拜耳、麦肯锡等公司联手开发的校企合作课程也将陆续启动。副院长张一驰称之为“艰难的尝试”。
上海交大安泰经济管理学院从2009年7月起展开新一轮课程改革,立足于增加学生的主动权、课程的开放性,授课方式和学科内部的多元化。该院还新建了一座MBA创新金融实验室,与已经建立的“营销管理模拟实验室”、“行为心理分析实验室”等专业实验室及实验辅助功能室共同组成系列教研实训基地,增强学生的实践能力。
国内MBA“领头羊”们在学生培养方案和课程设置上的创新和改革,带动着更多院校的改革潮。全国MBA课程改革和创新研讨会上,50多位来自各个MBA院校的教师代都讲述了各自院校所做的课程改革探索。
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