商学院教育起源于美国兴于欧美，中国直到1990年才拥有自己的大学商学院，在那之后，国内商学院如雨后春笋般出现。目前，我国共有236所高校获得批准开设MBA，64所院校拥有EMBA招生资格，培养了超过30万名学生。尽管国内商学院生源数量众多，但商学院在发展过程中至今仍然处于探索阶段。

　　一直以来，国内商学院将管理教育的重点放在培养学生的创新能力上，而对商学院教育自身而言，创新也必不可少。随着时代的进步和经济环境的日趋复杂，今年春季新开设的MBA和EMBA中，亦有了不同的创新变化。业内专家指出，随着时代的发展，商学院的学生群体发生了很大的变化，这就需要商学院在教育内容及培养方式上都与时俱进。

　　2012年国内各大商学院招生竞争愈发激烈，为凸显自己的品牌优势，商学院除了升级教育的“硬环境”外，教育的“软环境”也在不断地应需而变。中欧国际工商学院在2012级EMBA春季班开学之际，联手上海联通推出基于iPad平台开发的iCourse课件系统。 iPad是当下潮人手中必备的“利器”之一，而如今EMBA学员在上课时也能使用iPad阅读、做笔记、划重点 。该课件系统将陪伴2012级EMBA学员度过两年的学习生涯。中欧的这个举措拉开了国内商学院进入“云教育”的序幕。

　　新学期伊始，北京邮电大学新版MBA培养方案出台，智慧云课件系统上线. 2012年 9月16日，北京邮电大学MBA在京宣布，由中国联通历时一年多定制开发的“智慧云课件系统”正式上线，这是云技术+移动互联网+智能终端，与新型教学模式的完美融合，MBA学生彻底告别了沉重的教科书和课件，以更环保、智慧的方式，体验北邮新版MBA课程，让移动学习和碎片化阅读成为可能。

　　事实上，不只在国内，依托iPad的“云教育”在海外高等院校也已经掀起“风云”。2010年，美国斯坦福大学率先采购91台iPad在其医学院的新生中使用。2011年，美国天主教Seton Hill大学、基督教George FOX大学，以及基督教Abilene 大学开始向大一新生每人提供一台教学用的iPad。同时，地球另一端的澳大利亚Adelaide大学自然科学院，也为大一新生引进iPad。随后，在日本、韩国等国家的大学开始纷纷尝试在教学中使用iPad。

　　“云教育”在某种程度上，通过一个统一的、多样化的平台，让教育部门、学校、老师、学生、家长及其他与教育相关的人士（如教育软件开发者），都能进入该平台，扮演不同的角色，在这个平台上融入教学、管理、学习、娱乐、交流等各类应用工具，让教育过程真正的实现信息化。

　　未来的MBA竞争将越来越激烈，决定一个项目竞争力的，除了品牌、师资、课程之外，云计算时代下的信息化程度，也将成为商学院重要的竞争要素之一。北邮大胆教学改革，不仅会在中国MBA教学史上写下浓重的一笔，也将推动国内商学院信息化建设的步伐。而国内其他商学院也在不断在信息化建设方面努力探索。

　　据记者了解，2012年11月21日-23日第三届中国商学院信息化建设论坛将于广州举行。本次论坛是由清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学、中欧工商管理学院、中国人民大学联合发起，MBAChina网、Blackboard共同主办，中山大学岭南（大学）学院承办，论坛将围绕信息化进程中出现的一系列问题进行探讨，对各个高校已经做出的创新举措进行分享，并对商学信息化建设未来的发展方向进行讨论。

　　会议拟邀请国内外商学院信息化专家、国内各大高校主管信息化工作的领导介绍信息化工作中遇到的问题及应对策略。希望通过此次大会，为商学院提供相互交流的平台，在信息化管理、信息化教学、网站建设、移动应用等方面进行深入的探讨，分享成功的经验，从而更好的服务学生、服务教师，提高管理水平，培养出更多、更好的符合当今信息化时代所需的优秀管理人才。

　　相信在众多商学院的共同努力下，信息化建设将使商学院教育如虎添翼，培养出更具时代特色的商业精英。

　　2012第三届中国商学院信息化建设主题论坛详情