对校园生活感触最深的

莫过于学生

能最契合新生们心境的

莫过于曾经也身为新生的学长学姐们

对专业仍充满迷茫的同学们

不如来听听学长学姐们怎么说的吧！

邵逸斐

2017级思想政治教育专业本科毕业生

现录取至复旦大学马克思主义学院

自我介绍

邵逸斐，男，中共党员，公共管理学院2017级思想政治教育专业本科毕业生。曾获国家励志奖学金，校一等综合奖学金，校二等综合奖学金。曾获湖南省二〇二一届优秀毕业生、湖南师范大学二〇二一届优秀毕业生，校十佳实践标兵，校优秀学生会干部，校百优共青团干等荣誉称号，现已被录取为复旦大学马克思主义学院硕士研究生。

Q1:思想政治教育专业是什么？

从学科来说，思想政治教育专业是马克思主义理论一级学科下的一个二级学科。思想政治教育学科是研究思想政治教育现象、问题并揭示思想政治教育规律的一门科学指导。从内容上讲，在我看来，思想政治教育就是用马克思主义理论来指导受教育者养成马克思主义的立场、观点和方法，并形成社会所要求的思想和行为。一言以蔽之，思想政治教育就是做人的思想政治工作，在“意识形态领域斗争依然复杂”的今天，这一工作的艰巨性和重要性自是不言而喻。

Q2:思想政治教育专业学什么？

在我看来，我院思想政治教育专业坚持将培养具备多学科综合素养和高素质教育人才的目标一以贯之。所开设的课程在理论上既有思想政治教育学科知识，还有政治学、哲学、教育学、管理学等诸多学科知识，在实践上也开设了诸多培训师范生教育技能的专业课程。

文能执笔安天下

在理论学习方面，这里有马克思主义三大组成部分：《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学原理》、《科学社会主义理论与实践》的课程详细教授，这里有《思想政治教育学原理》、《思想政治教育方法论》、《比较思想政治教育》、《网络思想政治教育》、《中国共产党思想政治教育史》等专业课程。这里还有《管理学原理》、《政治学原理》、《社会学概论》、《法学概论》、《文化学概论》等相关课程。开设课程种类多样、内容丰富、跨度宽广，足以让每个同学深刻体味到思政的魅力，“真理的甜味”。

武能课堂定乾坤

在实践教学方面，专业开设一系列相关的课程和举办一系列活动比赛。在教师教育类课程方面，开设了《思想政治学科教学论》、《三字一话》、《中学思想政治教材分析》、《演讲与口才》以及《心理学》、《学校教育学》、《德育与班级管理》等课程。从板书到教态，从导入到结课，从班级管理到立德树人，都会进行全方位的教学。在技能锻炼实践方面，政治系在高质量组织教育实习之余，还联系中学一线名师组织进行“模拟实习”、“前移后拓”等活动，让师范生真实走进一线中学政治课堂，此外，学院还组织“教学之星”、“未来教育家”等比赛来锻炼教学技能，为学生将来正式站上三尺讲台而做好万分准备。

Q3:思想政治教育专业怎么样？

经过大学四年的学习沉淀之后，在与其他高校学生交锋的各种考试比赛中，自己曾无数次地感激公管院政治系的培育。在课堂之中，我目光所见是学生畅所欲言、老师疏通引导。专业课的学习让我树立起专业自信、意识到责任使命、掌握理论与方法，老师的言传身教能让我体会到“学高为师，身正为范”的真切含义。在课堂之外，当我面对对手不自信时，有学长学姐会鼓励我说“其实你不知不觉就成为了一个很厉害的人”；当我准备比赛需要帮助时，有老师会在各个环节给我指导帮助，倾囊相授，逐一点拨；当我难过失意不知所措时，有朋友会设身处地给予我安慰鼓励、给我加油打气。在这里，我能感受到来自师长朋友“润物细无声”般关心与呵护，能在大大小小的比赛中找到获得感，也能在每份学生工作中收获、学习与成长。

最后，想跟即将步入师大公管院求学的学弟学妹们说，“青衿之志,履践致远”。师大公管院给各位学子的平台已经搭好，未来已来，希望大家能脚踏实地、虚心涵泳、博学审问、躬行实践，“岳麓山下好读书，岳麓山下读好书”。

祝愿即将步入大学的你能有一个不虚此行、精彩纷呈的大学生活，祝愿师大公管的莘莘学子都有光明灿烂的未来，祝愿湖南师范大学公共管理学院另立新篇章，再创新辉煌。

李奥

2017级哲学专业本科毕业生

考研至湖南师范大学哲学系

自我介绍

李奥，男，公共管理学院2017级哲学专业本科毕业生，考研至湖南师范大学哲学系研读科哲。本科期间先后担任院心理部干事、院心理部副部长，本科2018级哲学班军训助理，哲学系学习兴趣交流小组爱智社副社长，本科2017级哲学班班长。

Q1:哲学专业是什么？

“哲学”，每当提起这两字，给你的感觉可能就是神秘莫测，不知所云；或是觉得十分高大上；亦或者是觉得这东西并没什么用处等等。人们对哲学虽然可能有各种各样的“想象”，但总的来说，国人对哲学的误解颇深。

高中政治的几本书之中，有一本书是专门讲解哲学的，我想，大家对哲学的了解大多也是从此而来。不过，据我所知，即将入学的你们大多是经历新高考而来，而政治也不是必选科目，所以各位同学对哲学的了解可能十分的匮乏。就我与几位同学的看法，高中政治中的哲学教科书是不够全面的，所阐述的理论大多是马克思主义哲学的观点，当然这也无可厚非，新中国就是以马哲为基础建立的，马哲对新中国意义非凡。而在大学哲学的学习之中，各位会接触到哲学更多的部分。哲学作为一级学科，其专业代码为010101，这也是哲学重要性的表现。哲学有八大二级学科，除马哲以外，还有中国哲学，西方哲学，科学技术哲学，美学，逻辑学，宗教学，伦理学。在本科的学习之中，你们会广泛地学习哲学这所有的二级学科。

而至于哲学是什么，这也是一个哲学问题。就词源学而言，“哲学”一词不是本土词汇，而是日本学者在翻译“Philosophy”一词而来，而国内借用了日本的翻译。“Philo”即是“爱”，“Sophia”则是智慧之意，所以总的来说哲学一词原意为“爱智慧”。伟大的革命先驱马克思对哲学的定义为“系统化、理论化的世界观。”每个人对世界都有自己的认识，所以每个人都有自己的一套哲学。哲学是跟每个人的生活息息相关的。

Q2:哲学专业给你带来什么？

首先而言，我觉得哲学让我学会了独立思考，而不是人云亦云，盲信权威。罗吉尔•培根认为阻碍我们追寻真理有四个主要的障碍：1.靠不住的、不适当的权威；2.习俗的长期性；3.无知民众的意见；4.以虚夸的智慧掩饰的无知。对培根先生的论断我深以为然，我认为不论在哪个时代，保持自身独立的思考都是极为重要的。对某一观点不妄下定论，无论持何种观点都需要有自己的理由与论证，我认为如此才是一名合格的哲学系学生。

其次，哲学让我活得更加明白，或者说找到人生的意义。人之一生，短短数载，随着科学技术的发展，也许以后人类能够破解永生的密码，但我认为在我们这一代极大的可能是享受不到的。孔子曾言：“未知生，焉知死。”同样的，没有死，又哪来的生呢？正是死亡步步紧逼，才让我们知道生命的可贵。也许，人生并没有什么意义，而其实，活着就已是最大的意义了。虽然物质的肉体现如今是必然死亡的，但是我们可以尝试为后人、后世留下些什么，说不定你的精神与理念将永垂不朽呢？

哲学给我带来的东西已经渗入到我自身的方方面面，而至于哲学会给你带来什么，那就请你自行经历体会吧。

Q3:哲学专业毕业生的去向怎样？

哲学，我想大部分人都是觉得不好就业吧，其实我认为事实并不是如此。就哲学专业对口的工作而言，哲学的最对口的工作就是一直学习下去了，读研，读博，到高校任专职哲学教师，写文章做学术，这即是哲学最对口的工作。就考研来说，哲学系的考研率历年来在全校各个专业中都是排名极其靠前的，湖师大本科2017级哲学班最终有17人去考研，其中拟录取的有9人，再加上保研的3个同学，2017级哲学班29人中将有12人继续深造。而在此之外，哲学系的本科生还可以去考教师编，成为一名中小学的老师，也可以去考公务员、选调生等，也可以去国企做如党务、行政类的工作。总的来说，文科生能够做的工作，哲学人大都能够去做。

陈俊宏

2017级哲学专业本科毕业生

保送至北京师范大学马克思主义哲学专业

自我介绍

陈俊宏，女，公共管理学院2017级哲学专业本科毕业生，保送至北京师范大学攻读马克思主义哲学专业硕士研究生。本科期间曾任哲学班组织委员，多次获得专业奖学金。

Q1:哲学专业是什么？

对于哲学，在接触之前，我们常在生活中谈及它但是却又对它敬而远之，似乎每个人都能说出对哲学的一些理解，但是“哲学为何”这个问题，却少有人能够回应。从大一进入校园到现在，我对哲学究竟为何的认识在不断变化，如今也不能说是找到了答案，“求学即求索”，每个人最终也会有他自己的思考和答案。大一时期，我不断追问哲学究竟有何意义，家人朋友对哲学专业的质疑让我对自己的选择产生了不自信，有人说“哲学无用”，不过是文字游戏；也有人说哲学只是贵族子弟能够触碰的游戏，因为无法用其维持生计......这些声音我至今依旧在思考。但是，这四年来的学习，让我逐渐打开了自己的思路和胸襟，我变得不那么迷茫和困惑，看问题也有不一样的视角， “实践是检验真理的唯一标准”，这些可贵的变化让我的疑虑一点点被打破。我只能说，哲学于我而言是认知世界和寻求让世界变得更好的途径的方式，在深层的思索中，我不断获得启发，接近答案。

Q2:这四年来学习哲学有什么感受？

在师大求学的这几年时光，哲学系一个个可敬可爱的老师，还有友善的同学们给我留下了深刻的印象。最开始上课的时候我是不太适应的，因为脑子里还是高中那样求标准答案的想法，但是哲学系的老师很少告诉我们有什么标准答案，更多的是带着我们去分析，带着我们用批判的思维去看待问题。哲学系老师上课的一大特点就是基本不按着教材来，教材上有的我们自己也能看懂，课堂时间有限，更多地是给我们讲书上不容易看到的或者我们不容易理解的。哲学系的老师也都很有自己的思想。向玉乔老师在第一次给我们上课的时候就提出来“哲学应当让人越来越快乐”，如果没有这样就一定走歪了，在指导我毕业论文的时候，向老师从来都是细致认真，一次次帮我调整架构，还不断教我做学问、做人的道理；李波老师会结合现实生活，和我们交流他为什么义无反顾地选择哲学，选择老师这个职业；邹啸宇老师在讲解《周易》之时，又何尝不是借助这本书来给我们讲人生哲学。哲学系的同学们也是非常可爱的，大家彼此坦诚，相互包容和扶持，从来都是堂堂正正竞争、大大方方互助，这也是我最珍惜的一点。

总之，在哲学系的学习生活不会让人失望，如果你选择来到湖南师范大学，选择来到公共管理学院哲学系度过青春最美好的几年时光，相信你会带着满满的收获走向下一段征程！

许美玲

2017级社会学专业本科毕业生

保送至中山大学社会学专业

自我介绍

许美玲，女，中共预备党员。公共管理学院2017级社会学专业本科毕业生，保送至中山大学攻读社会学研究生。曾任2017级社会学班班长，连续三年获得校三好学生与国家励志奖学金。

2018年获得湖南省法学会法治文化研究会浏法杯论文竞赛三等奖；2019年获得第二届躬行杯社会调研大赛一等奖与湖南师范大学暑期调研实践教育专题二等奖等；获得湖南师范大学校级与湖南省省级2021届优秀毕业生称号。

Q1:社会学专业是什么？

不知道同学们在收到通知书，看到自己被“社会学”专业录取时，是否有大大的问号。“社会学是学什么的？”、“社会学毕业了找什么工作”与“社会学学了有啥用”，这灵魂三问不仅亲戚家长在逢年过节的家庭聚会上会问你，昔日好友在同学聚会上会问你，最后你也要在毕业聚会时第n次问自己。四年的学习，这门学科对我来说不再陌生，但仍具备着神秘的魅力。这种神秘不仅是因为受我个人能力等因素决定，我对社会学的理解仍是片面的、有待完善、进步与修正的；更是因为社会学学习本身就是一场激情之旅，她乐于接触那些饱受争议的概念和理论，发现我们非常熟悉的日常世界之幽暗玄冥的一面（Peter Berger）。

Q2:社会学专业学什么？

简单来说，大家在学院官网上查看课表，就可以对社会学学什么有一个基本的把握。望文生义，社会学确实是研究社会的科学。但什么是“社会”在社会学里是存在不同见解的，社会学不强迫其研究者站队，反而要求他们以科学、严谨、批判的态度审视这些分类本身。社会学这种独特的思维方式与学科气质与其诞生的时代和思想背景是密不可分的，是社会学之所以成为一门独立学科的理论依据所在。比起向大家强调“社会”，我更希望大家认识到“科学”二字，社会学是一门求真、务实、严谨、审慎、系统的学科。社会学作为社会科学，与自然科学、思维科学的区别在于各自关注的研究对象，以及受研究对象决定的研究方法不同，而不在于“科学”的程度不同。同时，既然是一门研究社会、分析社会的学科，那自然离不开走进社会、融入社会，进行调研、访谈等具体的实践活动，而不要脱离社会，在书斋中闭门造车自娱自乐。

Q3:社会学毕业生找什么工作？

“社会学学生毕业了找什么工作”这个问题很现实，无需焦虑与逃避。“社会学是冷门的，是边缘的，是找不到工作的”，这与其说是一种偏见，不如说是一种刻板印象。被刻板的不是社会学，而是“冷热”之分。就业与专业不对口不是社会学的问题，更不是冷门热门专业的问题，而是大学专业设置甚至是教育机制与就业机制相矛盾的社会问题。综合来看，社会学学生毕业后可以选择继续深造（同专业或转专业都可，由文转理的难度较大，但也不是不可以）；可以考取各种职业资格证，从事相关职业（如教师、会计师、翻译、法律、新闻等，一来同学们要注意招聘要求及其资格证报考条件等；二来不要盲目跟风考证，是否考以及达到什么等级建立在自我剖析的基础上；三来得到资格证只是取得了进入许可，大家还要注意多多培养锻炼与感兴趣职业相关的能力与素质）；可以进入国家公务员队伍（这需要同学们注意社会学专业能报考的公务员岗位）；可以结合自己的能力与兴趣进入其他企事业单位工作；可以自己创业（社会学在自媒体内容运营等行业具有明显优势）等。与社会学密切相关的职业包括但不限于以下多个（与上面的分类有所重合）：专门的数据师（各种与数据分析处理相关的行业、职业、岗位都可）；从事社会学研究，做研究人员与专家学者；在高校从事社会学教学等。若同学们有明确的职业规划与人生规划，并早早进行，对日后对接职业的专业学习来说无疑是保险的，但在急着转专业之前，还请你先走向社会学，我相信哪怕只有半个学期，社会学也能给你带来收获、成长，更新你对社会学的认知。

Q3:学社会学专业有什么用？

我认为“社会学学了有啥用”这个问题才是值得大家关注与认真对待的。于我而言，四年的学习，“严谨科学”、“价值中立”、“批判精神”被刻入骨髓，深刻影响着我未来的学习、生活与工作。社会学在个人成长、认识社会、融入社会等方面能够提供较为科学的方法论和世界观，有助于我们较为宏观和全面的分析社会问题与个体问题。例如，面对数据不会盲目相信，会关注数据收集者、数据收集处理分析的方法与工具、研究目的等；又如，在很多社会热点问题上给出社会学看待问题的独特视角，贫富差距（为什么都2021年了“我”还没被消灭）、婚姻家庭（如何看待亲子关系、夫妻关系、婆媳关系等）、文化差异（为什么西方国家面对疫情如此作为）、社会分层（学区房整顿和学科类补习班停办对社会有什么影响）、消费行为（为什么存在消费鄙视链）、弱势群体（歧视、污名的产生）、越轨行为（为什么会有报复社会这一类行为）等，大家也会在接下来的学习、实践与训练中慢慢体会，并给出自己的回答。学会批判不等于抬杠，价值中立不等于沉默，社会学期待与欢迎大家的到来，相信你们的加入会给社会学，也会给自己的世界带来惊喜。

看了学长学姐们对各自专业的解说

你有没有对自己所学专业

更加向往了呢？

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图片|公共管理学院邵逸斐 李奥 陈俊宏 许美玲

责编|张玉燕

审编|曹滟梅 丁琪 陈荃

公管院青年传媒中心出品