商学院辩论又搞大动作了,快来看看!
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homie
商学院辩论队又搞大动作了!
听说这次是和教育学院一起呢!可惜是线下辩论赛,我们看不到了……
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可以窥屏!我们快去看看吧!
好!
商学院教育学院辩论赛3月25日星期五晚七点,商学院辩论队与教育院辩论队在九教北212进行了辩题为:渡己/渡人何者更难的辩论赛。双方辩手分别为:正方商学院(渡己更难):颜宇璐、王思瑶、张钰、张明辉;反方教育院(渡人更难):张子明、王乐春、杨萌、袁剑豪。
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相亲相爱辩论队(9)大赛主持人:
第一个流程:主持人行致辞并介绍本次辩题,双方辩手进行自我介绍。
大家好,我是正方一辩颜宇璐
大家好,我是反方一辩张子明
大家好,我是正方二辩王思瑶
大家好,我是反方二辩王乐春
大家好,我是正方三辩张钰
大家好,我是反方三辩杨萌
大家好,我是正方四辩张明辉
大家好,我是反方四辩袁剑豪
大赛主持人:
第二个流程:比赛正式开始
大赛主持人:
第一个比赛环节一辩立论陈词
正方一辩颜宇璐:
从渡己的三个角度:意愿、过程、结果分别进行阐述,渡己的原因更深刻、内容更复杂、结果更难达到,这些拓展和延申使得渡己步骤更复杂,结果更难达到。
反方一辩张子明:
从信息不对称,方法不适配,难使人放下这三个角度分别进行阐述,这些困难使得渡人更难。
大赛主持人:
第二个比赛环节1V1四辩质询
正方四辩张明辉:
质询正方一辩颜宇璐在同样的状态下能否渡人、信息差是否让渡人更难等问题。
反方四辩袁剑豪:
质询反方一辩张子明没有完全的缺乏共情也没有绝对的信息差。
大赛主持人:
第三个比赛环节二辩进行驳论
反方二辩王乐春:
反驳正方一辩颜宇璐立论中禅师渡人的完整度。
正方二辩王思瑶:
反驳反方一辩张子明陈词中的判标以及信息差方法不适配不一定是弊端还有反驳反方四辩袁剑豪所说只有平等的状态才能渡的观点。
大赛主持人:
第四个比赛环节1V1二辩对辩
正方二辩王思瑶:
先抛出平等状态下能否渡人的问题,指出了反方队内的矛盾。
反方二辩王乐春:
攻击正方所说禅师渡人是否渡完整的例子,提问是否是单纯的精神层面上的问题。
正方二辩王思瑶:
重申“心情上的一点点改善也可以算渡人成功“结束此环节。
大赛主持人:
第五个比赛环节1V3三辩质询
正方三辩张钰:
质询反方一辩张子明、反方二辩王乐春、反方四辩袁剑豪。
反方三辩杨萌:
质询正方一辩颜宇璐、正方二辩王思瑶、正方四辩张明辉。
大赛主持人:
第六个比赛环节三辩质询小结
双方三辩都对刚刚质询环节争对所回答问题以及待解决问题做出总结。
大赛主持人:
第七个比赛环节1V1自由辩论
双方关于信息差、禅师的例子、孔子渡学生的例子张桂梅渡一千个女孩来渡一个己等方面展开激烈的讨论环节,根据现实社会所映射的事实去进行一个关于双方价值的攻击。
大赛主持人:
第八个比赛环节四辩总结陈词
反方四辩袁剑豪:
总结了为解决的问题以及加深了禅师的进攻点,并重申了信息的流失的困难等观点。
正方四辩张明辉:
同样总结了自由辩遗留的一个历史问题并指出如果按照对方辩友所说舍弃自己利益的人太多的观点太片面,但世界并不是这么冷漠,并重申了正方观点。
大赛主持人:
第三个流程:现场观众进行提问,辩手进行回复。
大赛主持人:
第四个流程:教育院辩论队上一届辩论队队长、19级学姐高佳佳,根据现场情况总结并且根据环节逐一点评,并提供给双方更广的思路以及一些应对小技巧。
大赛主持人:
第五个流程:教育院辩论队队长谷锦虹宣布此次辩论正式结束。
正方一辩颜宇璐:
感谢辩论赛给我们这样一个平台,可以展示自己,提高自己,了解辩论,认识辩论,锻炼思维,加强同学们之间的交流和友谊,使我们更深度的思考.比赛中不管哪方发言,大家都在认真倾听,双方辩友相互尊重,非常开心。
反方一辩张子明:
在辩论赛这个赛场上,正反两方都是胜利者,没有失败者.输赢只是一种形式,同学与同学之间感情的交流,团队之间互相鼓励和支持让我很感动,也很享受辩论的过程.结果真的不重要,重要的是我们一起走过,一起了解,一起成长,心与心的交流,促进了友谊。
正方三辩张钰:
辩论赛给我深深地上了一课,使我有很多以前从未有过的体会和收获,辩手必须具备好的语言表达能力,快的反应能力,严密的逻辑能力.团结的力量是巨大的,只有互相协作才能取得胜利,从中我学到了许多许多,使我终生获益。
今日辩论小总结哦~
以孤天之傲气,不妄言,不虚断,不离矢志,以微光之坚守,手握理性之刃,于时代中体现青春的脉动。唇枪舌剑不是辩论队的本色,真理之甘才是辩论队的追求。此间征途如星辰大海,但你我皆是孤天里的鹤,势以时代之微尘,明理念之坚定,铸精神之高塔。商学院辩论队此次以辩会友与教育院的辩论赛结束啦,下次再会~
END
来源 | 商学院辩论队
编辑 | 吕思敏李凯
责编 | 邹亚侯罗旋
审稿 |李阿利 潘斌
(本文转载自湖南农业大学 ,如有侵权请电话联系13810995524)
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