（袁芳/文）5月13日，教育部高等教育教学评估中心面向2022年受理认证专业所在高校、2022年认证有效期中期到期专业所有高校举办了工程教育认证培训。教学质量评估中心组织相关职能部门领导及16个学院的院长、教学院长、相关专业的负责人、骨干教师共计130余人参加了此次培训。

此次工程教育专业认证培训的核心专家分别是上海同济大学陈以一教授、华东理工大学乐清华教授、南京大学陈道蓄教授、武汉理工大学谢峻林教授、西安电子科技大学王全教授、北京理工大学王琪教授、西安交通大学王永泉教授。7位专家分别从工程教育认证工作新形势，新要求；产出导向教育与专业认证原理、标准与要点；面向产出的主线要求与标准解读；面向产出的底线要求与标准解读；自评报告、改进报告撰写与考查工作重难点；专业层面的产出评价机制案例分享；课程层面的产出评价机制案例分享；通过认证后的持续改进案例分享等八个方面进行培训。

教育部高等教育教学评估中心副主任李智高度肯定认证工作重要意义的同时，结合当前高等教育发展的新趋势和国家对高等工程人才的需求，对如何开展工程教育认证提出建议，对如何切实提高认证实效提出了要求。

参加培训的教师纷纷表示本次课程培训内容设计精心、实用，形式多样，内容丰富，收获颇丰，为专业高质量做好认证工作打下思想认识、技术操作等各方面的基础。

素材来源|评估中心

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