工程认知日记(中) | 现代加工工艺篇——目之所及不仅只是机床,还有工业科技的远方
现代加工工艺篇
工程认知日记(中)
目之所及不仅只是机床
还有工业科技的远方
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随着历史滚动的不仅仅是文明,还有科技手段和制造设备的进步。在传统加工工艺下,我们深切地感受过它的严谨与智慧,试图了解曾经的匠人们是如何制作一把手锤、铸造一个模型。而如今,走在现代化的工厂,那些人头涌动、挥汗如雨的场景已渐渐远去,取而代之的是自动化的机器稳健转动的声音。
清晨7:30,离开了传统加工工艺,让我们来到北辰校区,走进现代化技术制造间,开始体验现代科学技术的魅力。
数控
如果说车工是依靠人为的力量操纵机器,数控则更像是给车床装上了一个“大脑”,人们需要的是将与加工相关的参数进行编程,所制作出的程序就会成为机器运作的指令,代替人力控制机器工作,从而达到批量生产的目的。数控技术的进步大大提高了工业生产效率和产品标准化程度,被广泛运用在各个领域。
在数控课堂上,老师先以相关的理论基础知识讲解作为引入,随后进行实操演练部分。数控实操中,首先由老师会告诉同学们相关数据,其次会在电脑前进行模拟训练,最后在老师的指导下,在机床前面进行对于铝棒的加工,其中包括编程、对刀等步骤。
“当我们第一次接触机床时,我们对于它是很陌生的,老师在屏幕前的讲解与实操还是有所不同,所以我们使用起来并不熟练。在实际操作的过程中,常常会听到大家发出的‘这是哪里出了问题’的焦急与疑惑,但又十分感谢老师们的耐心指导,在一次次的尝试后,我们每个人终于都拥有了一枚子弹头!”MBA218班的刘倩兴奋地说道。
创新——激光打印和3D打印
技术
“相对于数控,创新部分的激光打印与3D 打印给予我们更多自我创造的机会”,通过电脑软件,同学们可以使用相关的工具来进行制图,在电脑上画出自己想要制作的东西,然后将绘制好的图形传输进相应的机器,最终完成打印。
激光打印,这项工序是先用电脑软件绘制图形,接着拷贝到激光打印机上,等待成品出炉。3D打印,先用电脑软件构建出想要的3D模型,再进行方向和尺寸的调整,最后通过3D打印机打印出成品。实际操作步骤不算太难,老师讲到的理论需要自己实际操作尝试,去摸索,参数需要不断地调整。
无论是使用激光打印还是尝试3D打印,我们不仅从中感受到了通过逐步学习、最终获取成品的喜悦,还真切地感受到这两种技术为我们的生活带来的便利和创造的奇迹,在生活中,3D打印技术的运用范围越来越广泛,如建筑、医疗、食品加工等行业,解决了很多现实难题。MBA218班的张健同学说:“据讲解老师介绍,我校老师就通过3D打印技术仿造出了赵州桥,并因此开创了吉尼斯世界纪录。这既让我们感到骄傲,又不禁感叹3D技术的强大。”
创新——机器人
技术
工程认知中,有些小组体验了机器人技术。机器人,顾名思义就是用机器代替人工完成一些人工难以完成的工作,它的应用范围越来越广,从最初的工业制造已经拓展到医疗辅助、商业服务、娱乐行业等各个领域。
同学们的机器人课程需要在老师的理论指导下,以小组为单位,组装完成一辆简易的机器车,并将编程语言输入到控制器,令它完成前进、停止、后退、转弯、避障等功能。整个过程的难点在于编程语言与车轮行进方向的对应性,开始尝试时可能小车会原地打转,经过反复修改编程和调试设备,小车才能按照预定的程序执行。随后,老师又让我们在小车上加入了红外线传感器和指示灯,使它在遇到障碍时能够及时停车。这整个过程充满极大的趣味性和挑战性,它是我们不断思考和尝试过后的结晶,机器人课程在轻松愉快的氛围中结束。
心得
晚上20:30,随着校车发动机的最后一声嗡响,北辰校区又回归了原有的宁静。现代加工工艺课程是这样短暂,我们也许无法仅通过两天的时间去熟练地掌握一门技术、制作一个产品,但我想现代工艺的意义或许本就不在于“精”,而强调“广”。广泛地涉猎、最大程度地通过学校给予我们的资源去了解这个时代发展的进程、探索人类文明在工业领域的进步,也许才是这段时光里的收获。
我们也许从未涉足到这些传统或现代的产业和专业,但这些工艺已经在极大程度上渗透进我们生活的方方面面。河北工大人身上承载的,永远不只是自己专业领域的知识,还是一段历史、一份底蕴,一记工业文明留在人类社会里不可磨灭的烙印,而工程认知就是我们的一场受印典礼。
本期记者:杨启林、黄硕、廉佳颖、蒋士为、司健男
图 |杨启林 杜蕾
文 | 王淑睿
编辑 | 杜蕾
排版、校对 | 王田美
责任编辑 | 朱雨娴
审核 | 陈珊
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