【MBAChina网讯】从2006年进入华东理工大学商学院任教至今，不管是MBA学生还是本科生，费鸿萍老师一直与学生“相爱相杀”：学生们一边喊着上她的课作业太多，一边又乐此不疲在她的带领下“玩转营销”；一边觉得她有着停不下的唠叨，一边又欣喜她总是有数不尽的创意；一边觉得她要求过于严格，一边又心疼她“似乎用生命在教书”。

作为营销管理等多门课程的授课教师，同时兼任创新创业导师、营销150的班导师，费鸿萍将几种身份的优势发挥最大化，把课堂教学、创新创业、社会实践、班级管理等融为一体，在传递知识的同时，帮助学生提升与世界相处的能力。

在“相爱相杀”中，“70后”费鸿萍逐渐成了学生们口中最亲切的“费妈”。

100%会“玩新媒体”

上过费鸿萍课的同学，都有一个共同感受：累！不但每周要做一个案例分析，还要会快闪和经营微信公众号。有同学调侃：“每日一营销，一周一推送，成为这个学期的必备节目。”但正是因为这种“累”，他们学会了“玩转营销”。

费鸿萍面向本科生开设的有营销管理、服务营销、营销渠道、全球营销、营销工程等多门课程，面向MBA学生开设了营销管理、品牌经营与管理等课程。无论是必修课还是选修课，上她课的同学，谁也别想浑水摸鱼：第一堂课，她会让学生自由分组，并根据每个组的特点布置案例分析题目，而且要求每个小组建设微信公众号展示作业进展情况——所以，费老师的学生都会“玩新媒体”。

上营销课时，费鸿萍跟学生说的最多的就是：“这个世界唯一不变的就是变化！”多年的教学，她的案例从书面走进了企业现实、从本土走向了国际，布置的作业也更加立足于当下的企业，比如“宫崎骏动画定价策略”“迪士尼电影渠道策略”“海底捞的定价策略”等。

“营销专业的学生，首先要学会营销自己。”于是，费鸿萍就让学生们亲自体验了一把如何营销自己：到机场、人民广场以及上海的街头开展“远离手机”快闪、为接机人送上一朵手工玫瑰等活动，营销自己的团队。

“费老师上课充满激情，我们都觉得她是用生命在教书。”营销150班的向伟林、王卓、于辉、陈依婷等同学告诉记者，费老师上课从来不用扩音器，但控场能力极强，时常走到学生中间进行互动，即使一百多人的大课，上几次课后她就能叫出每个人的名字。

尽管教学任务繁重，但对学生的作业，费鸿萍从来要求严格，曾有一名学生的期末小论文在她的建议下整整修改了8遍！指导学生的毕业论文，熬夜更是家常便饭：“我常常盯着他们到深夜一两点，和他们说，你们不改好，我也不睡觉，改好了再晚都要发给我，我等着你。”

但“费妈”可不会让大家白辛苦，除了收获满满的知识外，课程结束后，同学们还能得到费老师的巧克力作为奖励。

100%参与创新创业

除了教学，费鸿萍还是一位经验丰富的创业指导老师。当营销150的班导师后，她将几种身份的优势发挥最大化：将创业实战引进课堂，让本科生与MBA学生正面“交锋”；带领学生参加创新创业大赛，为他们打开一扇看精彩世界的窗户；发挥MBA学生的资源优势，让本科生走进企业，调研、参观、实习……

注重将商业演战和课堂教学融于一体的华理商学院品牌项目——创新创业青年领袖行动学习论坛，自2017年起有了本科生的加入：活动前期的策划、组织与执行，活动当天的微信推送、微博、直播互动等，全部由自营销150班的7名本科生团队承担。在费鸿萍的指导下，他们在一年多的时间里，承担了7期创新创业青年领袖行动学习论坛的策划与宣传。

同时，费老师还建议本科生参与到论坛的项目团队，与MBA学生一起对初创企业进行考察和研究，并围绕企业后续发展方向提出解决方案。由于曾做过与迪士尼周边产品相关的调研和案例分析，于辉就在费老师的建议下，参与了一期与电子类产品IP衍生品相关企业的项目。“在我们做策划时，费老师会提出建议和修改方向。一年半的时间里，我们认识了30多位校内外的创业导师。”于辉说。在其他同学眼里，组长周成臣则成了班里成长最快的学生，他的统筹能力、word文档排版的规范性、逻辑性以及演讲能力都有很大提升。

“读万卷书，不如行千里路；行千里路时，一定要和世界多交流。”费鸿萍说。已连续几年指导MBA学生参加“尖烽时刻”商业模拟大赛的她，鼓励本科生参赛。2018年，选修服务营销课程的学生几乎都参加了该项赛事的校园选拔赛，最终2支本科生团队和8支MBA团队冲进大赛的中国总决赛。

参赛队员孙丽玮表示：“参赛的过程是一个入戏的过程，每当登录cesim平台，我们就进入了企业决策层领导的角色。在这个平台上，课堂上学过的理论、知识、工具终于不再是薄薄的一张纸、短短的几句话，而变成了战争中的武器、搏斗里的拳头，变得有血有肉、有意义、有价值了。”于辉则认为：“决赛的每一天，我都能从竞争者的身上发现自身的不足和改进之处，比如英语口语、演讲、数据分析等。”

在“费妈”的影响下，营销150班的学子们除了踊跃参与各类创新创业赛事，还主动承办起商学院的第二届校园营销大赛。“我们班的同学，或者筹备赛事，或者参赛。可以说，营销150班的同学100%参与过创新创业活动。”向伟林说。

100%来自孩子们的惊喜

当记者问起，为什么称呼费老师为“费妈”时，向伟林立即笑着答道：“因为就像自己的妈一样，对你是又关心又唠叨，你会觉得烦，但又觉得充满爱。”

费鸿萍的想法却是：“同理心很重要。想一想，自己的孩子送到大学，你希望老师怎么对他？希望他有什么样的大学生活？我所做的，只是帮助他们提高与世界相处的能力。”

对于当营销150班的班导师，费鸿萍觉得自己惊喜多于付出：“前一天晚上我还在唠叨他们作业完成得不够理想，没想到第二天一大早他们就给了我生日惊喜，其实我都忘记那天是我的生日了。”

这是2018年3月29日，来自微信公众号“Winner大营家”的一篇题为“突然想写一封信，送给最亲爱的你”的推送，署名是“爱你的营销150”。在这篇推送里，营销150班的30名同学全部送上了对“费妈”的祝福：有同学用新学的Matlab画出爱心曲线，表达对“费妈”的爱；有同学送上祝福对联，上联“口十心思，思父思母思亲人”，下联“言身寸谢，谢天谢地谢费妈”，横批则为“相爱相杀”；还有同学送上诗句，称她为“温柔的风”……

这样的惊喜已不是第一次。2015级MBA中文二班的40多名学生就曾在上课前集体“消失”，却在整点身着正装，手捧鲜花出现在教室，依次将花送给惊呆了的费老师。这一幕，让费鸿萍感动至今。

“在和学生相爱相杀的过程中、在忙于各种事务的磕磕碰碰中，保持‘年轻’心态‘慢慢’变老，可能就是一不小心进入这个行业而坚守、钟爱的原因吧！”在朋友圈里，“费妈”如此感悟。

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