【MBAChina网讯】随着中国经济的崛起，本土的商科教育也在迅猛发展。在当下互联网的冲击下，商业及企业管理模式也随之大变，MBA教育者们也以学生为中心，全方位营造着更与时俱进的教育平台。

挑选+培养未来职业经理人的本质从未改变

MBA教育，培养社会需要的高级职业经理人，必须经得起时间的考验。随着中国经济的崛起，本土的商科教育也在迅猛发展。在当下互联网的冲击下，商业及企业管理模式也随之大变，MBA教育者们也以学生为中心，全方位营造着更与时俱进的教育平台。

本土化是商学院的价值所在

相关专业人士分析称，这是因为社会对MBA教育的需求很大，且报读MBA的学生，大都是在职者。因此，大部分MBA院校只有一个全日制班，其他基本都是在职班。对于在职的人来说，当然是报读本地的MBA高校更方便。

此外，MBA的教育，大多是要为本地培养商业管理人才，因此，学生的本地化高、教育的本地化特色突出等是MBA教育的特点。

邓地认为，中国的MBA，主要是帮助在本地工作的学员进行职业升级，并提供转型的机会。“本土化，是我们的价值所在”。

华南师范大学原副校长、MBA教育中心主任李永杰教授认为，本土商学院更了解我国国情，培养出的学生更具本土优势。相比国外的商学院，本土商学院在学费和教学质量上都极具优势，MBA学生毕业后大都会继续在本地工作，年薪也能达到不错的水平。

MBA教育如何紧跟时代潮流?

MBA项目本质还是教育，培养的是社会需要的高级职业经理人。随着教育理念朝着“以学生 为中心，为其营造全方位学习平台”的方向发生变化，各级商学院也各尽其责，通过寻找有实力的、具有本地管理实践的好老师，积极更新培养方案，加强国际化交 流平台等方法，让学员适应变化，真正培养具有“复合型知识”、“创造性思维”和具有“技术叠加管理能力”、“跨界管理能力”的MBA人才。

邓地认为，互联网+、工业4.0等新事物的出现，有的是真实的变化，有的是泡沫，商学院 有必要帮学生认清未来发展的趋势，这是摆在所有人面前的问题。因此，暨大每2-3年会更新培养方案，还会根据时下热点进行局部跟进，调整一些选修课。如 2015年就增开了“电子商务与零售策略”、“商业模式创新与企业设计”、“创业融资”等选修课。

为了适应时代变化，广东工业大学MBA在课程体系设置、案例库建设、实践教学等方面进行 了一系列改革探索，“鼓励教授们在企业横向咨询课题基础上，结合具体实战经验编写教学案例。每年都有一些原创案例入选中国管理案例共享中心案例库，要求任 课教师不断更新案例材料，以确保教学案例与时俱进。”广东工业大学管理学院副院长后锐教授表示，管理学院每年还会聘请一批知名企业高管担任特聘讲座教授， 加强学员与企业高层之间的案例讨论与互动学习。

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